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有一種無色氣體，可能是CO、CO2、H2中的一種或幾種混合而成的，將此氣體①通入澄清的石灰水，無沉淀產生；②點燃，能燃燒，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯的內壁上有水珠生成．根據以上現象判斷：該氣體中一定含有
 
，一定不含有
 
，可能含有
 
．寫出一定含有的氣體在空氣中燃燒的化學方程式：
 
．
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質的檢驗、鑒別與推斷
分析：根據物質的性質和反應現象分析判斷，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳．
解答：解：混合氣體通入澄清的石灰水中，無渾濁現象出現，說明氣體中不含二氧化碳；將混合氣體點燃，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯的內壁上有水珠生成說明氣體中一定含有氫氣；可能含有一氧化碳．氫氣燃燒的化學方程式是：2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O．
故答案為：氫氣；二氧化碳；一氧化碳；2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O．
點評：解答本題的關鍵是要掌握物質之間相互作用時的實驗現象及其物質的性質等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用“候氏制堿法“制得的純堿中常含有少量的氯化鈉．為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質量分數，小雯同學稱取該樣品5.6g加入到盛有100g足量稀鹽酸的燒杯中，完全反應后稱得燒杯中的溶液質量為103.4g．求反應后所得溶液中溶質質量．（反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某同學設計的一個趣味實驗裝置：在小試管中加入2-3片氫氧化鈉固體，向其中滴加約1mL的濃氨水，可以觀察到的現象是；
 
試管中加入氫氧化鈉固體的作用是
 
；請你用所學知識解釋實驗中氣球發(fā)生變化的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知一種叫碳酸氫銨的化肥其化學式是NH4HCO3，
①碳酸氫銨是由
 
元素組成的．
②該化肥中氮．氫．碳．氧的質量比是
 
．
③若每畝需要施用7千克的氮元素，則需要碳酸氫銨
 
千克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

構建知識網絡可幫助我們理解知識間的聯系．下圖是鹽酸與不同類別物質之間反應的知識網絡．

（1）圖1中M應為
 
類物質（填物質類屬），選擇你所熟悉的屬于M的物質，用化學方程式表示該物質與鹽酸反應
 
．
（2）不論是硫酸還是硝酸，都具有與鹽酸相類似的反應．這是因為鹽酸、硫酸和硝酸溶液中都含有
 
（填微粒符號）．
（3）微觀角度看，HCl與堿（如NaOH）反應實質是
 
與
 
等微粒結合為水．
（4）在一次化學探究活動中，同學們用一定體積10%的鹽酸與一定體積10%的氫氧化鈉溶液發(fā)生反應，如圖2表示的是溶液的pH與加入溶液的體積變化關系的曲線．
①根據曲線圖2，可以判斷該實驗是
 
（填序號）．
A．向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
B．向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸
②根據曲線圖可知，當加入的溶液體積為
 
mL時，鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應．
③化學反應中通常伴隨有能量的變化，如圖表示的是溶液溫度（縱坐標）與加入溶液的體積（橫坐標）變化關系的曲線．
a．從加入溶液的量在2mL-10mL之間的曲線圖．可推斷該反應是
 
（填“吸熱”或“放熱”）．
b．根據曲線圖，加入溶液的量在10mL-20mL之間時，溶液溫度下降的一種可能原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將A g氯酸鉀與B g二氧化錳的混合物加熱到質量不再減少為止，得到剩余固體C g，則反應后生成氧氣的質量為
 
g；同時生成氯化鉀的質量為
 
g．石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，根據質量守恒定律可知，石蠟中一定含有
 
元素，可能含有
 
元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線．
（1）P點的含義是
 
．
（2）t2℃時，將等質量的甲、乙兩種物質加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質量的大小關系為：甲
 
乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）把甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關說法正確的是
 
（填序號）．
A．溶劑的質量一定變小     
B．溶質的質量可能不變    
C．溶質的質量分數一定變大
D．溶液的質量一定變大     
E．該飽和溶液還可以溶解其他物質
（4）提純混有少量乙的甲應采用
 
 結晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學符號是學習化學的重要工具
（1）寫出下列符號中數字的意義：①3Cl-
 
；②Zn
-2
S
 
．
（2）用化學用語（化學符號）表示：
一個硫酸根離子
 
；②五個銀原子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．
（1）鐵鍋含有單質
 
（寫化學式）
（2）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是
 
．
（3）鋁鍋輕便、耐用，其原因是
 
．
（4）廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應回收利用，這樣做的意義是
 
．

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