8．下列說法正確的是（　�。�
A．過氧化氧（H2O2）是由氫氣和氧氣組成的
B．同種元素肯定不能組成混合物
C．同種元素肯定不能組成化合物
D．保持水化學性質的肯定不是水分子

分析 A、根據(jù)過氧化氫化學式（H2O2）可知它由氫元素和氧元素組成的．
B、混合物是由不同物質組成的物質．
C、根據(jù)化合物的概念可知，由不同種元素組成的純凈物屬于化合物，由同種元素組成的物質一定不是化合物．
D、根據(jù)分子的定義及水的構成分析，分子是保持物質化學性質的最小微粒，水由水分子構成的．

解答 解：A、根據(jù)過氧化氫化學式（H2O2）可知它由氫元素和氧元素組成的；故A說法錯誤．
B、混合物是由不同物質組成的物質，不一定是由不同元素組成，例如由同種元素石墨和金剛石混合在一起，屬于混合物，故B說法錯誤．
C、根據(jù)化合物的概念可知，由不同種元素組成的純凈物屬于化合物，由同種元素組成的物質一定不是化合物，故C說法正確．
D、根據(jù)分子的定義：分子是保持物質化學性質的最小微粒，而水由水分子構成的，故保持水化學性質的粒子是水分子；故D說法錯誤．
故選C．

點評 本題屬于基礎知識考查題，掌握分子的定義、純凈物、混合物的概念及水的構成即可解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

18．下列說法中正確的是（　�。�
A．用排水法可以收集不易溶于水的氣體
B．氧氣的化學性質很活潑，在常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應
C．將燃著的木條伸入某氣體中，木條燃燒更旺，則該氣體一定是氧氣
D．物質與氧氣發(fā)生的反應叫做氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．聯(lián)系實際生活請分別列舉一個下列變化的實例．
（1）化學變化鐵鍋生銹；
（2）物理變化礦石粉碎．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．用恰當?shù)幕瘜W符號表示
（1）2個氧原子2O；    
（2）3個二氧化碳分子3CO2；
（3）3亞鐵離子3Fe2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．A原子與B原子的質量之比為a：b，而B原子與作為相對原子質量標準的碳原子質量之比m：n，則A原子的相對原子質量（　　）
A．$\frac{12am}{bn}$B．$\frac{bm}{12an}$C．$\frac{12bn}{am}$D．$\frac{an}{12bm}$

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．加入催化劑能使產(chǎn)物的質量增多
B．二氧化錳可以作為任何反應的催化劑
C．催化劑是加速化學反應的物質
D．催化劑的質量和化學性質在化學反應前后不會改變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，作了一個大型戶外廣告，如圖所示，根據(jù)相關信息計算：
（1）碳酸氫銨中各元素的質量比為多少？
（2）碳酸氫銨中氫元素的質量分數(shù)為多少？（結果精確到0.01%）
（3）通過計算判斷該廣告屬于虛假（填“真實”或“虛假“）廣告．
（4）多少克的水與79克的碳酸氫銨所含的氫元素相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．書寫方程式并注明反應類型
（1）用鋅粒和稀硫酸制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，置換反應；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應；
（3）用一氧化碳還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；氧化還原反應；
（4）氧化汞加熱制取氧氣2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑；分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．實驗裝置如圖所示，回答下列問題：
（1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是紅磷劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；打開彈簧夾時，燒杯中的水進入集氣瓶，并且約占集氣瓶容積的五分之一．反應的符號表達式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．屬于化合反應．
（2）乙生用上述實驗裝置測量的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是
紅磷不足；裝置漏氣，（要求答出兩種）

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