20．在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應前質(zhì)量（g）181232
反應后質(zhì)量（g）待測26212
A．該反應是分解反應
B．a、d兩種物質(zhì)中元素種類一定與b物質(zhì)中元素種類相同
C．C物質(zhì)是該反應的催化劑
D．反應中a、d的質(zhì)量比為1：4

分析 此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關系進行求解，反應中反應物質(zhì)量會減少，生成物質(zhì)量會增加，從而判斷生成物與反應物，即可判斷反應的類型，且反應物與生成物質(zhì)量相等可求出待測數(shù)據(jù)．

解答 解：反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則得：18g+1g+2g+32g=26g+2g+12g+x，解得x=13g．
A、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，a、d的質(zhì)量減少為反應物，b的質(zhì)量增加為生成物，c的質(zhì)量不變可能為催化劑，該反應是化合反應，故A錯誤；
B、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，a、d的質(zhì)量減少為反應物，b的質(zhì)量增加為生成物，該反應是化合反應，則a、d兩種物質(zhì)中元素種類一定與b物質(zhì)中元素種類相同，故B正確；
C、c的質(zhì)量不變可能為催化劑，故C錯誤；
D、反應中a、d的質(zhì)量比=（18g-13g）：（32g-12g）=1：4，故D正確．
故選AC．

點評 此題是有關質(zhì)量守恒定律的考查題，解題的關鍵是利用質(zhì)量守恒定律對相關量的分析與判斷，并進而對反應的類型及質(zhì)量關系進行探討．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．實驗室用雙氧水制取氧氣一般有以下幾個步驟：（　�。�
①向容器中倒入雙氧水；②向容器中加入少量二氧化錳；③按要求裝配好儀器；④檢查裝置的氣密性；⑤收集氣體．
A．①②③④⑤B．③④①②⑤C．③④②①⑤D．④③②①⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．（1）歷史上，道爾頓認為原子是一個個簡單的、不可分割的實心球體，現(xiàn)在你認為該觀點錯誤（選填“正確”或“錯誤”）；
（2）如圖是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應元素的原子序數(shù)），表中硫元素的一個原子需要得到2個電子形成相對穩(wěn)定結構的離子，該離子與Na+形成化合物的化學式為Na2S．
（3）請用元素符號將氧、鎂二種元素填入表中相應的空格；
（4）畫出鋁元素的原子結構示意圖，Na+的結構示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列對化學實驗的描述，正確的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒生成一種無色無味氣體
B．電解水時負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
C．點燃氫氣前要檢驗氣體的純度
D．在測定空氣中氧氣含量的實驗時，可以用木炭代替紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．分子和原子的主要區(qū)別是（　　）
A．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小
B．在化學變化中分子可分，原子不可分
C．分子可分，原子不可分
D．分子體積大，原子體積小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．空氣質(zhì)量日報可以及時反映空氣質(zhì)量狀況，下列物質(zhì)未計入空氣污染指數(shù)的是（　　）
A．二氧化硫B．氮氧化物C．二氧化碳D．PM2.5

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列反應發(fā)生后，固體質(zhì)量增加的是（　　）
A．用雙氧水與二氧化錳制取氧氣B．加熱高錳酸鉀制取氧氣
C．煤燃燒后余下固體質(zhì)量D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．下列敘述中，因果關系不成立的是（　　）
A．石墨具有導電性，可用它來制鉛筆芯
B．二氧化碳不燃燒也不助燃燒，可用于滅火
C．一氧化碳能燃燒，所以可作燃料
D．活性炭疏松多孔，因此可用于冶煉金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室里，某化學活動小組的同學在用石灰水與碳酸鈉濃溶液反應制取氫氧化鈉固體．過程如下：
（1）首先將兩種溶液混合并攪拌均勻，發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，基本反應類型為復分解反應；靜置后要進行的操作是過濾，完成該操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，最后得到了澄清的溶液．
【提出問題】該澄清的溶液一定是氫氧化鈉溶液嗎？
【建立猜想】該溶液中的溶質(zhì)可能是（1）氫氧化鈉；（2）氫氧化鈣和氫氧化鈉；   （3）碳酸鈉和氫氧化鈉．
【設計并進行實驗】請你對二號猜想，設計實驗方案加以證明．
方案是（包括實驗過程、現(xiàn)象及結論，其中“實驗過程”選擇的藥品不可以用石灰水和碳酸鈉”，“結論”的表述中能用化學方程式表示的要寫出化學方程式）
實驗步驟現(xiàn)象結論
將二氧化碳通入反應后的溶液中澄清的石灰水變渾濁說明溶液中有氫氧化鈣

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同步練習冊答案