下列描述中，屬于物理性質(zhì)的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射

B．氮?dú)庠谕ǔＧ闆r下沒(méi)有顏色

C．氧氣可以支持燃燒

D．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省武岡市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程.下列說(shuō)法不正確的是

A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2

B．反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變

C．反應(yīng)物都屬于氧化物

D．該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省某市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

2

40

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

24

8

23

下列說(shuō)法正確的是

A．該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

B．Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11：9

C．參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1：5

D．反應(yīng)后X的質(zhì)量為0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省宜春市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是

A．減少氧氣的消耗

B．增大煤與氧氣的接觸面積，減少煤的浪費(fèi)

C．減少二氧化碳的排放

D．減少酸雨的形成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆四川省廣元市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣．經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的．

（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32 g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？

（2）這些氧氣若裝在容積為125 mL的集氣瓶中，最多裝幾瓶？（氧氣在該條件下的密度為1.429 g/L）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆云南省玉溪市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空：石墨、酒精、鈦合金、生石灰．

①實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是 ；②可用于制造人造骨的是 ；

③常用作食品干燥劑的是 ；④可用于制鉛筆芯的是 ；

（2）初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．

①氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 ．

②如圖1甲、乙所示是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答：

鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是 ；鎂原子在化學(xué)變化中容易 （填“得到”或“失去”）電子，成為離子．

③如圖2是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（表示氧原子，表示氫原子）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

興趣小組的同學(xué)為研究酸和堿反應(yīng)的特點(diǎn)，將稀鹽酸勻速、緩慢地滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，并測(cè)繪出燒杯內(nèi)溶液的溫度和pH的變化圖象（如圖所示），請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）由pH變化圖象可知，在t1時(shí)刻，燒杯中存在的陰離子是 （填寫(xiě)離子符號(hào)）．

（2）由溫度變化圖象可知，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng) （選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．t2時(shí)刻后，溶液溫度降低的主要原因是 ．

（3）根據(jù)酸和堿反應(yīng)的特點(diǎn)，可將氫氧化鋁制成抗胃酸（主要成分為HCl）藥劑，它與另一種抗胃酸藥劑碳酸氫鈉相比，在建議每次服用劑量下（見(jiàn)表），其藥效“強(qiáng)”而且“持久”．其可能原因是 ．

（提示：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）

主要成分

主要成分的相對(duì)分子質(zhì)量

建議每次服用劑量/g

Al（OH）3

78

0.25

NaHCO3

84

0.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省合肥市蜀山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•青岡縣校級(jí)期中）化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的 以及 規(guī)律的科學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省承德市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•寶應(yīng)縣期末）在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

X

26

2

12

A．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g

B．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

C．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4

D．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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