某學習小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”
的內容產生興趣。在老師的指導下,用自制的實驗裝置(主
體部分如右圖所示)進行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實
驗。一段時間后,關閉電源,從K處導出部分的溶液作為待
測液進行如下探究。
老師提示:I. 電解飽和食鹽水的化學方程式:
2NaCl + 2H2O 2NaOH + H2↑+ Cl2↑
II. 忽略其他可能發(fā)生的反應對以下實驗的影響。
探究活動一:檢驗待測液中含有氫氧化鈉
(1)同學們選用某種酸堿指示劑對待測液進行檢驗,請你將實驗報告填寫完整。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
|
| 待測液呈堿性,表明含有氫氧化鈉 |
探究活動二:測定待測液中氫氧化鈉的質量分數
【實驗1】用酸堿中和法測定
甲組同學稱取一定質量的待測液于燒杯中,加水稀釋,用帶有刻度的滴管逐滴加
入一定溶質質量分數的稀鹽酸,邊加邊振蕩,用pH計測定溶液的pH,所得數據
如下:
加入稀鹽酸的體積/mL | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.8 |
燒杯中溶液的pH | 13.0 | 12.9 | 12.8 | 12.6 | 12.3 | 7.0 |
(2)寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應的化學方程式: 。
(3)利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應時的實驗數據,計算所稱取待測液中氫氧化鈉的質量,應從選用稀鹽酸的體積為 mL。
【實驗2】用沉淀法測定
資料摘要:氫氧化鈉與氯化鎂溶液中發(fā)生反應:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
乙組同學按下圖所示的實驗步驟進行實驗:
(4)步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是 。滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作:靜置,
(寫出實驗步驟、現象和結論)。
(5)步驟③過濾出的沉淀物是 。
(6)利用沉淀物的質量計算氫氧化鈉的質量分數,若缺少步驟④的操作,所
測定氫氧化鈉的質量分數將 (選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”)。
科目:初中化學 來源: 題型:
中華傳統節(jié)日的習俗蘊含了許多化學知識。
(1)春節(jié)一—喜貼春聯。用墨汁書寫的春聯能長時間保存的原因是 ;
(2)端午節(jié)一—龍舟競渡。龍舟的龍頭制作需要精雕細琢,雕刻過程中木材發(fā)生的是 (選填“物理變化”、“化學變化”);
(3)中秋節(jié)——觀花賞月。月餅是傳統美味食品,月餅的制作常用面粉、蔗糖、精煉油、肉松等物質,其中富含蛋白質的有 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列
說法正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.降低溫度可使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?
C.t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液的溶質質量分數相等
D.t2℃時,50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.玻璃鋼和碳纖維是天然材料 B.鋼鐵在海水中不易銹蝕
C.白色物質造成的污染稱為白色污染 D.用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作、現象與結論對應關系不正確的是
選項 | 實驗操作 | 現象 | 結論 |
A | 向食醋中加入氫氧化鈉溶液 | 無明顯現象 | 二者之間不發(fā)生反應 |
B | 向紅墨水中加入活性炭,過濾 | 紅墨水變五色 | 活性炭具有吸附性 |
C | 用黃銅片在銅片上刻劃 | 銅片上有劃痕 | 黃銅的硬度比銅大 |
D | 電解水 | 電極上有氣泡產生 | 水電解有氣體生成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗中經常用到一定溶質質量分數的溶液Na2CO3溶液也呈堿性。請回答:
(1)實驗室配制質量分數4%的氯化鈉溶液50g。需要固體氯化鈉的質量為_______g,水為__________mL(水的密度1g/cm3)。
(2)若用質量分數為8%的氯化鈉溶液配制50g質量分數為4%的氯化鈉溶液。
①需要8%的氯化鈉溶液的質量為_________g。
②該溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外,還需要的儀器是___________。
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