分析 (1)A裝置是加熱固體制取氣體,試管口無棉花,加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣可用此發(fā)生裝置;
(2)實驗室可用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,據(jù)反應原理書寫方程式;
(3)用鋅與稀硫酸反應來制取氫氣,屬于固液常溫型,故可用發(fā)生裝置B、C,氫氣密度比空氣小、難溶于水,所以可用向下排空氣法或排水法收集.
解答 解:(1)A裝置是加熱固體制取氣體,試管口無棉花,加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣可用此發(fā)生裝置,反應方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)實驗室可用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)用鋅與稀硫酸反應來制取氫氣,屬于固液常溫型,故可用發(fā)生裝置B、C,氫氣密度比空氣小、難溶于水,所以可用向下排空氣法或排水法收集;
故答案為:(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)BE(或BF、CE、CF).
點評 本題主要考查了制取氣體的反應原理和裝置選取,據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學科學的發(fā)展為人類研制新材料提供了保證 | |
B. | 我國殲 20 飛機、神舟飛船和航空母艦等裝備的研制與化學科學無關 | |
C. | 化學工業(yè)是把雙刃劍,在提升人們生活品質的同時,也可能會造成環(huán)境污染 | |
D. | 開發(fā)利用氫能、太陽能和潮汐能,符合低碳生活理念 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煽風點火--為燃料提供足夠的氧氣 | |
B. | 火上澆油--隔絕空氣 | |
C. | 眾人拾柴火焰高--燃燒需要可燃物 | |
D. | 鉆木取火--使溫度達到可燃物的著火點 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丁香油酚中碳、氫、氧元素的質量比為5:6:1 | |
B. | 丁香油酚不屬于氧化物 | |
C. | 丁香油酚由碳元素、氫元素、氧元素組成 | |
D. | 一個丁香油酚分子中含有24個原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質性質的一種粒子 | |
B. | 物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變 | |
C. | 分子、原子、離子都可以直接構成物質 | |
D. | 在化學反應中,任何粒子都不能再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 對機動車采取最嚴格的管控、治理和淘汰報廢度 | |
B. | 加大燃煤發(fā)電廠發(fā)電 | |
C. | 見縫插綠,提升城市綠化覆蓋率 | |
D. | 綜合利用秸稈,杜絕秸稈焚燒現(xiàn)象 |
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