能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關，根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）水是生命之源，保護水資源從我做起。

①電解水實驗中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是               ，實驗時若正極產生6ml氣體，則負極產生氣體的體積是        ml,該實驗證明了水是由            組成的。

②生活中常用         來降低水的硬度。右圖是常用自制

凈水器，其中活性炭的作用是         ；請介紹一種你的節(jié)水方法

                            （合理均可）。

（2）圖A是鈉元素在元素周期表中的信息，B、C、D分別是三種元素的原子結構示意圖，根據(jù)題中信息回答下列問題：

①鈉原子的質子數(shù)是　_________　，鈉原子的相對原子質量是　_________　．

②圖B、C、D中表示金屬元素的是　_________　（填序號）．

③圖C和D所屬元素形成的化合物的化學式為　_________　．


（10分）（1）①  增強水的導電性   ， 12   ，   氫元素與氧元素 

② 煮沸， 吸附色素和異味；  洗菜水澆花（合理即可）

（2）①11   ,   22.99。②D ③ KCl


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


A~F為初中化學常見物質，它們由H、C、O、Cl、Na、Ca中的元素組成。

   （1）A為氧化物，可用于制備改良酸性土壤的堿，寫出用A制備堿的化學方程式              。

   （2）B、C均為液體，且組成元素相同，C在一定條件下可生成B，B的化學式為         。

   （3）D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產。

       取D溶液進行實驗，操作及部分現(xiàn)象如右圖所示。D與F反應的化學方程式為              。

   （4）從上述物質中任選2種為一組，按下圖裝置進行實驗，將液體滴入瓶中，關閉活塞。請根據(jù)表中現(xiàn)象，寫出符合要求的物質。

     現(xiàn)象

物質

氣球變鼓，一段時間后恢復原狀

氣球變鼓，一段時間后不恢復原狀

液體

固體

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科目：初中化學 來源： 題型：


鐵是應用最廣泛的金屬。

(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式    ▲           ；

  (2)新型材料納米級Fe粉能用作高效催化劑。實驗室采用還原法制備納米級Fe粉，其流程如下圖所示：

  ①納米級Fe粉在空氣中易自燃。實驗中通人N2的目的是  ▲            ；

  ②寫出Ⅱ中H2還原FeCl2,置換出鐵的化學方程式         ▲              。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列反應屬于化合反應的是（   ）

  A．2HgO 2Hg＋O2 ↑               B．H2＋CuOCu＋H2O

  C．C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O        D．C＋O2CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列做法不正確的是（   ）

  A．過濾時，用玻璃棒引流

  B．高溫下：利用一氧化碳把鐵從鐵礦石中還原出來

  C．廢舊紙張、易拉罐和塑料瓶放入可回收垃圾箱中

  D．稀釋濃硫酸時，應把水沿燒杯壁緩慢加入濃硫酸中，并不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：


人教版新課標化學教材九年級上冊（2012教育部審定）“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。

試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃

III.將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

【實驗結論】

（1）A中產生的氣體是              ；

（2）實驗II、III證明：氧化鐵的             和                    在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式                         。

【實驗評價】

（1）實驗設計IV的目的是                                           ；

（2）若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是                                                           。

【實驗拓展】

查閱資料得知，CuO、CuSO4、、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。

下列有關催化劑的說法中正確的是               。

A、MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B、催化劑只能加快化學反應的速率

C、用作催化同一個化學反應可以有多種催化劑

D、劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：


能與硫酸銅溶液反應，使溶液由藍色變成淺綠色的金屬是（　�。�。

A．鐵

B．銀

C．鋁

D．鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對水的認識正確的是

A．長期飲用蒸餾水對身體有益

B．在河水中加入明礬可除去所有雜質

C．水體有自凈能力，未經處理的生活污水可任意排放  

D．在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水

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科目：初中化學 來源： 題型：


對于水的認識，正確的是

A．4℃時，水的密度最小             B．水是均一、穩(wěn)定的，所以水是一種溶液

C．自來水生產中通入氯氣殺菌消毒    D．電解水產生的氫氣與氧氣質量比為2:1

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