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8.下列比較金屬活動性強弱的實驗設計、現象和結論均正確的是( 。
選項實驗設計現象結論(金屬的活動性)
A將鋁絲放入硫酸銅溶液中無現象Cu強于Al
B用砂紙打磨過的鎂條和銅片放在空氣中一段時間后,觀察鎂條表面出現黑色物,銅片仍然保持光亮的紫紅色Mg強于Al
C分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中鋅粉產生氣泡的速率比鐵絲快Zn強于Fe
D分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中鐵絲表面產生氣泡,銅絲無現象Fe強于Cu
A.AB.BC.CD.D

分析 A、因為鋁能與空氣中氧氣形成致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁不能與硫酸銅發(fā)生反應,不能排除鋁絲表面的氧化鋁阻止鋁與硫酸銅溶液的接觸而不能發(fā)生反應的可能性;
B、根據活潑金屬在氧氣中易于被氧化,利用形狀相同的鎂條與銅片在空氣中的現象,可推斷出兩金屬活動性的強弱;
C、反應的速度與反應物的接觸程度有關,而不同形狀的鋅粉與鐵絲放出相同濃度的稀鹽酸中,兩種金屬與稀鹽酸的接觸程度不同,而使影響實驗的多種因素不同,無法得出兩種金屬活動性強弱的結論;
D、根據能與酸反應放出氫氣可說明金屬在活動順序表中位于氫之前、不能與酸反應的金屬位于氫之后,利用放入相同濃度的稀鹽酸中鐵絲與銅絲的反應現象,可得出鐵比銅活動性強的結論.

解答 解:A、由于實驗前可能未對鋁絲進行打磨,鋁在保存過程中與空氣中氧氣形成的致密氧化鋁薄膜阻止的鋁與硫酸銅溶液的接觸,造成放入硫酸銅溶液的鋁絲不發(fā)生反應而無現象,因此所得出結論不具有科學意義;故A不正確;
B、用砂紙打磨過的鎂條和銅片放在空氣中一段時間后,觀察,鎂條表面出現黑色物,銅片仍然保持光亮的紫紅色,可判斷金屬鎂的活動性比銅強,但無法推斷鎂和鋁的活動性;故B不正確;
C、由于所用的鋅粉與鐵絲形狀不同可能對與稀鹽酸反應速度造成影響,因此,由鋅粉產生氣泡的速度比鐵絲快的現象所得的鋅的活動性大于鐵的結論不具有科學意義;故C不正確;
D、根據放出相同濃度的稀鹽酸中的鐵絲與銅絲反應時表現出的現象:鐵絲表面產生氣泡而銅絲無現象,可得到多的活動性比銅強的結論;故D正確;
故選D.

點評 受多種因素影響的實驗在進行對比實驗進行探究時,要把不是所要探究的其它影響因素控制為相同條件.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

14.下列現象描述不正確的是(  )
A.磷在空氣中燃燒產生大量白霧
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
C.硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰
D.硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍色沉淀生成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.有60g葡萄糖(化學式為C6H12O6)和醋酸(化學式為C2H4O2)的水溶液,其中碳元素和氫元素的質量比為3:1,則該混合溶液中氧元素的質量為( 。
A.16 gB.32gC.40gD.50g

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.氯酸鉀和二氧化錳的混合物共a g,加熱完全反應后得到b g氯化鉀,則混合物中二氧化錳的質量是$\frac{149a-245b}{149}$g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.甲、乙、丙、丁、戊是5種常見物質,由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1-3種組成
(1)甲是無色有刺激性氣味的氣體,也是空氣污染物之一,則甲的化學式是SO2
(2)乙是一種無色液體,將人體呼出的氣體吹入乙中出現渾濁現象,則液體乙是氫氧化鈣溶液
(3)丙在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖如下,在方框中補全相應微粒的圖示.

(4)丁在一定條件下反應生成戊,該反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
(5)下列說法正確的是CD(填字母序號)
A.甲、丁、戊都是氧化物
B.甲、丙、戊中含有氧分子
C.丁和戊在一定條件下可以相互轉化
D.(3)和(4)中發(fā)生的反應都是分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.圖1和圖2是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖.

(1)圖1所示實驗中,紅磷燃燒的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,集氣瓶中預先加入少量水的作用是吸收生成的白煙五氧化二磷(寫一個).
實驗后,發(fā)現進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的$\frac{1}{5}$,可能的原因是紅磷的量不足(寫一個).
(2)圖2所示實驗中,實驗步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去):
Ⅰ.打開止水夾a和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,至白磷與空氣接觸,測得進入量筒中水的體積為V1;
Ⅱ.強光照射引燃白磷;
Ⅲ.白磷熄滅并冷卻至室溫,測得量筒中水的體積變?yōu)閂2;
Ⅳ.計算空氣中氧氣的體積分數.
下列有關這個實驗的說法中,正確的是CD(填字母).
A.步驟Ⅰ中,俯視量筒讀數會使測得的V1數值偏低
B.步驟Ⅱ中,白磷燃燒時可以不關閉止水夾a和b
C.步驟Ⅲ中,未冷卻至室溫會使測得的V2數值偏高
D.步驟Ⅳ中,求得氧氣的體積分數等于$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{1}}$×100%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下面關于電解水實驗的敘述正確的是(  )
A.實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的
B.與負極產生的氣體能使帶火星的木條復燃
C.電解水的化學方程式:H2O═H2↑+O2
D.a試管是5mL,b試管體積為10mL

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.圖為某反應的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關信息錯誤的是( 。
A.原子是化學變化中的最小粒子
B.化學反應前后原子的種類沒有改變
C.該化學反應既不是化合反應也不是分解反應
D.分子間存在一定的間隙

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)制取氧氣若用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是C或E(填字母),若選用F裝置采用排水法收集氧氣,進氣口為b(填“a”或“b”),請寫出有關的化學反應方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用A裝置進行高錳酸鉀制取氧氣的實驗,需要做的改動是在試管口塞棉花.請寫出有關化學反應方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.某同學實驗過程中,發(fā)現試管破裂,可能的原因是:沒有預熱、試管外外壁有水.

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