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（5分）下圖是初中化學常見的物質間的轉化關系，其中X為硫酸， A、B、G、H都含有同一種元素，Y、F、H均為單質，H為紅色固體。有關反應條件，部分反應物和生成物及反應條件均已略去。試推斷：

（1）寫出有關物質的化學式：

A： ,B： ,H： 。

（2）寫出B→G的化學方程式： 。

（3）寫出C + D → E + F的化學方程式： 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年河北省邢臺市九年級中考模擬試卷理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題

能正確反映對應變化關系的圖像是

A．加熱一定質量的高錳酸鉀固體

B．向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

C．向一定溫度下的不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌

D．分別向同質量、同質量分數(shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省漳州市初三模擬考試化學試卷 （解析版） 題型：填空題

(4分)漳州市中考在6月21日如期舉行，南靖縣實驗中學學子力爭滿分，中考復習期間同學們很辛苦，要注意生活中的點滴才能保證中考考上滿分。請你用所學知識回答下列問題：

（1）衣服以純棉質地為佳。鑒別純棉與滌綸可用 方法。

（2）均衡膳食。下列食物中，能提供大量維生素的是 (填字母序號)。

A．蔬菜 B．牛奶 C．大米

（3）嚴禁吸煙。香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質，毒性作用最大的有________、尼古丁和含有致癌物的焦油等。

（4）常開窗戶呼吸新鮮空氣。你能聞到窗外的花香是因為__________________________。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年貴州省遵義市匯川區(qū)初三質量檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產、生活密切相關．

（1）水是常見的溶劑，將下列生活中少量的物質分別放入水中，不能形成溶液的是 ．

A、食鹽 B、純堿 C、植物油 D、蔗糖

（2）電解水產生氫氣和氧氣，證明水是由 組成的．

（3）天然水中含有許多雜質，凈化水的方法有：

①過濾 ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降 ④消毒殺菌

⑤活性炭層吸附．要把天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的凈化方法按凈化過程排序（填序號） ．

（4）區(qū)別凈化后的自來水是硬水還是軟水，可用到的物質是 ．

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年貴州省遵義市匯川區(qū)初三質量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化肥碳銨（NH4HCO3）可以促進植物莖葉茂盛、葉色濃綠。有關碳銨的說法正確的是

A．碳銨中氮元素的化合價為+3

B．碳銨屬于復合肥料

C．碳銨不能與堿性物質混合使用

D．碳銨中沒有金屬元素，所以它不屬于鹽

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省丹陽市初三中考模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）用“>”、“<”或“=”填空：

（1）溶解性：氫氧化鈉 氫氧化鈣

（2）沸點：蒸餾水 菜湯

（3）金屬活動性：Hg Ag

（4）熔點：銅 青銅

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省丹陽市初三中考模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質間通過一步反應就能實現(xiàn)如圖轉化，則甲、乙、丙可能是

A．H2O2 H2O O2 B．C CO CO2

C．CaO Ca(OH)2 CaCO3 D．NaOH NaCl NaNO3

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科目：初中化學 來源：2014-2015江蘇省江陰市長涇片初三下學期期中化學試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）如圖為“хх”鈣片商品標簽圖，請根據標簽的有關信息完成下列各題．

該鈣片主要成分碳酸鈣，碳酸鈣的相對分子質量為 ① ．

某�；瘜W興趣小組為了確認標簽中碳酸鈣的含量是否真實，決定通過實驗進行探究．

實驗目標：測定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量．

實驗原理：取一定質量的鈣片與足量的稀鹽酸反應，測量生成的CO2的質量（已知該狀態(tài)下CO2的密度），然后計算其中碳元素的質量，利用反應前后碳元素的質量不變，再計算出碳酸鈣的質量．

實驗方案：興趣小組的同學們經過思考提出了以下幾種實驗方案，請你參與他們對實驗方案的討論、取舍．

方案一：甲同學設計了如圖所示的裝置，通過反應后右側注射器（注射器最大量程為20mL）內收集到氣體的量來進行計算．

（1）同學們觀看了他的設計后，都認為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制，這是因為 ．

（2）同學們討論后，一致認為注射器的摩擦會影響生成的CO2的完全收集．

方案二：乙同學設計了如圖所示的裝置，與甲同學的相比，僅僅在收集方法上不同．

（1）同學們觀看了他的設計后，都認為所測得CO2氣體的體積將會 ① （填偏大或偏�。�，你認為他們的理由是 ② ，你的改進方案是 ③ ；廣口瓶內原有的空氣對實驗結果 ④ （填“有”或“沒有”）影響.

（2）同學們討論后，一致認為把裝置改進后測得生成的CO2氣體體積會偏大，你認為他們的最主要理由是 ．

方案三：丙同學設計了如圖所示的裝置．同學們觀看后一致認可他的設計，并按照他的思路設計了以下實驗步驟．

實驗步驟：

①連接裝置并檢查裝置氣密性；

②加入10片鈣片和水；

③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；

④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；

⑤待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經查，該氣體密度為ρg/L）；

⑥計算氣體的質量．

實驗反思：

（1）丙同學在實驗前將鈣片全磨成粉末狀，你認為他的目的是： ；

（2）檢查該裝置的氣密性時，如圖準備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管， ，則氣密性良好；

（3）實驗結論：經多次實驗（鈣片都是10片），所得CO2氣體的平均質量是6.82g，請你最后計算確認標簽中碳酸鈣的含量是 （填“真實”或“不真實”）的．（最后一空不需要寫計算過程）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省泰安市新泰九年級上學期期末考試化學試卷1（解析版） 題型：填空題

（8分）實驗是進行科學探究的重要方式，請根據下圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時，玻璃棒的作用是___________________________。

（2）通過B圖所示酸的性質實驗，可認識到：雖然酸類物質具有相似的化學性質，但由于不同的酸溶于水時電離出的_________________不同，其性質也存在差異。

（3）實驗C是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件？ 。

（4）請總結出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件？ 。

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