12.如圖所示裝置有多種用途,請回答下列問題(選填“A”或“B”)
(1)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個此裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管A端應(yīng)連接在供氧氣的鋼瓶上.
(2)若用排空氣法收集氧氣,將此裝置倒置,則氧氣應(yīng)從裝置的B端通入.
(3)若用排水法收集氧氣,先在裝置中灌滿水,氧氣從B端通入.
(4)若用水將裝置中的氧氣排出,進(jìn)行實驗時,水應(yīng)從A端流入.

分析 實驗室制取氣體的收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質(zhì):不易溶于水或難溶于水的氣體,可以用排水法收集;密度大于空氣密度的氣體可以用向上排空氣法收集;密度小于空氣密度的氣體可以用向下排空氣法收集;此題中所用裝置有多種用途:收集氣體、儲存氣體、測量氣體體積、洗滌氣體等.

解答 解:二氧化碳的密度大于空氣密度,收集時用向上排空氣法,導(dǎo)管伸到集氣瓶的底部,從A端進(jìn)入恰好符合;氫氣的密度小于空氣密度,收集時用向下排空氣法,導(dǎo)管伸到集氣瓶的底部,從B端進(jìn)入恰好符合;氧氣的密度小于水的密度,收集氧氣時從B端進(jìn)入集氣瓶,氧氣聚集在上部將水從A導(dǎo)管中壓出,若將水收集起來,水的體積就是收集的氧氣的體積;若集氣瓶中裝滿氣體,從A端通入密度比氣體大的水,氣體恰好從B端排出;濃硫酸具有吸水性,常用作氣體的干燥劑.
故答案為:(1)A;(2)B;(3)B;(4)A.

點(diǎn)評 此題中所用裝置有多種用途:收集氣體、儲存氣體、測量氣體體積、洗滌氣體等.解決此題的關(guān)鍵在于把握實驗的目的、實驗的操作、實驗的過程、實驗的現(xiàn)象等方面,從基礎(chǔ)入手,“以不變,應(yīng)萬變”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.人體吸入的空氣和呼出的氣體中,所含的成分相同嗎?為了比較其中二氧化碳含量的高低,某化學(xué)活動小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗.
(1)首先,由導(dǎo)管口A (填“A”或“B”)吸氣約30s,觀察到澄清的石灰水無變化,說明空氣中二氧化碳的含量低 (填“高”或“低”).
(2)然后,從導(dǎo)管口B填“A”或“B”)吹氣約30s,觀察到澄清的石灰水變渾濁,說明呼出氣體中二氧化碳的含量高(填“高”或“低”).
(3)綜合上述實驗結(jié)果可知,人體呼出的氣體中所含二氧化碳的量比空氣中的高 (填“高”或“低”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請用分子的相關(guān)知識解釋生產(chǎn)或生活中的現(xiàn)象.
①酒香不怕巷子深:分子是不斷運(yùn)動的
②加壓時,6000L氧氣裝入容積為40L的鋼瓶中:分子間有間隔.
③一個水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg,一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子的質(zhì)量小,體積。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.ABCDE是目前已學(xué)過的物質(zhì),它們之間存在如下關(guān)系:A為無色液體,B為黑色固體,A與B混合后立點(diǎn)即產(chǎn)生大量氣體C,已知C是空氣的主要成分之一,將淡黃色的固體粉末在C中點(diǎn)燃,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,并生成一種刺激性的氣體E.由上述事實推斷:
①A是過氧化氫;E是二氧化硫;(填名稱或化學(xué)符號均可)
②A與B混合生成氣體C的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(物質(zhì)用名稱或化學(xué)式表示均可),此反應(yīng)屬于分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.化學(xué)與生活息息相關(guān),請運(yùn)用化學(xué)知識回答下列問題:
(1)易碎的食品包裝袋中常充入氮?dú)庥糜诜栏,主要是因為氮(dú)獠换顫?br />(2)木炭分別在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同的原因是氧氣的含量不同
(3)稀有氣體可以作電光源使用是因為稀有氣體通電發(fā)出各色光
(4)為了延長白熾燈的使用壽命,燈泡里常放有少量的紅磷,其作用是為了防止燈絲和殘留的氧氣反應(yīng),同時消耗掉殘留的氧氣,延長燈泡的使用壽命.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.經(jīng)檢測,毒豆芽中含有亞硝酸鈉、尿素、恩諾沙星、6-芐基腺嘌呤激素.其中,人食用含亞硝酸鈉的食品會致癌;恩諾沙星是動物專用藥,禁止在食品中添加.已知6-芐基腺嘌呤激素為白色或類白色晶體,化學(xué)式為C12H11N5.請計算:
(1)6-芐基腺嘌呤中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比.
(2)6-芐基腺嘌呤中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果保留至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在C2H2,C6H6,C6H6O組成的混合物中,已知氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%,則混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.92.3%B.87.6%C.75%D.84.9%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.20℃時將某物質(zhì)的溶液蒸發(fā)60克水后,溫度降到20℃,析出無水晶體5克,再蒸發(fā)60克水,溫度仍降到20℃,又析出無水晶體6克,下列敘述中正確的是( 。
A.將原溶液變成飽和溶液,需補(bǔ)充溶質(zhì)1克
B.20℃時該溶質(zhì)的溶解度為5克
C.將原溶液變成飽和溶液,需補(bǔ)充溶質(zhì)6克
D.20℃時該溶質(zhì)的溶解度為8.3克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.化學(xué)概念間的邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是(3).
(1)純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
(2)單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
(3)化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
(4)氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系.

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