6.“滴水生火”魔術(shù):向包有淡黃色過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴加水,脫脂棉隨即燃燒.設計實驗對該“魔術(shù)”進行探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成什么物質(zhì)?脫脂棉為什么會燃燒?
【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律,可推測出生成的氣體產(chǎn)物可能是:氫氣或氧氣.
【實驗1】取一支干燥的大試管,加入少量過氧化鈉粉末,滴加蒸餾水,觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應,產(chǎn)生大量氣泡,用手觸摸,試管底部發(fā)燙.
【實驗2】為探究氣體產(chǎn)物,進一步設計并完成如表實驗.
請完成表中空格:
操作現(xiàn)象結(jié)論
將帶火星的木條伸入試管木條復燃氣體產(chǎn)物是氧氣
【查閱資料】脫脂棉是經(jīng)過化學處理去掉脂肪的棉花,極易燃燒:過氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣
【實驗結(jié)論】
①脫脂棉燃燒的原因過氧化鈉與水反應放出熱量溫度達到脫脂棉的著火點,又有氧氣生成,滿足了燃燒的條件.
②撲滅由過氧化鈉引發(fā)的火災時,可以選擇的滅火材料是C.
 A.二氧化碳      B.水      C.沙子.

分析 【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;
【實驗2】檢驗氧氣要使用帶火星的木條;
【實驗結(jié)論】①根據(jù)現(xiàn)象分析;②據(jù)燃燒的三個條件進行分析;
③根據(jù)過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣,過氧化鈉與水生成氫氧化鈉和氧氣分析.

解答 解:【提出猜想】由質(zhì)量守恒定律,反應前后元素的種類不變,生成的氣體產(chǎn)物可能是:氫氣或氧氣;
【實驗2】能產(chǎn)生使帶火星的木條復燃的氣體,說明該氣體為氧氣.
【實驗結(jié)論】①過氧化鈉與水反應放出熱量溫度達到脫脂棉的著火點,又有氧氣生成,滿足了燃燒的條件,所以脫脂棉燃燒.
②過氧化鈉與二氧化碳、水反應生成都會生成氧氣,促進燃燒,撲滅由過氧化鈉引發(fā)的火災時,不能用二氧化碳和水,可以用沙子.
故答案為:
【提出猜想】質(zhì)量守恒定律;氫氣或氧氣;
【實驗2】氧氣.
【實驗結(jié)論】①放熱;
②過氧化鈉與水反應放出熱量溫度達到脫脂棉的著火點,又有氧氣生成,滿足了燃燒的條件.
②C.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后根據(jù)已有知識,在情景相似的情況下,進行知識地大膽遷移,是解決新問題的一種重要方法,推測相關(guān)生成物質(zhì)時,要根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行判斷分析.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.水是揚州城市發(fā)展最寶貴的資源.下列有關(guān)水的說法錯誤的是(  )
A.煮沸能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B.收集雨水用于城市綠化用水
C.加洗滌劑使油污溶解在水中D.活性炭不能使運河水轉(zhuǎn)化為純凈水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.汽車尾氣中主要含有NO、CO等氣體,為減輕污染給車安裝“三效催化凈化器”,反應為:2CO+2NO$\stackrel{催化劑}{→}$ N2+2CO2,其中發(fā)生還原反應的是( 。
A.NOB.COC.N2D.CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.隨著車輛的增加,汽車尾氣帶給城市的污染越來越嚴重了,用燃氣來代替燃油可以大大減少汽車尾氣的污染.某市的加氣站某日發(fā)生了爆炸,請你分析爆炸的原因.為防止此類事件的再次發(fā)生,請你提出一條合理化建議.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)進行相關(guān)探究.

【提出問題】氯化氫( HCl)氣體顯酸性嗎?
【進行實驗】該興趣小組的同學根據(jù)二氧化碳與水反應的實驗探究方法,用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質(zhì)干燥小花進行如圖1的三個實驗:
實驗現(xiàn)象:I和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色.
【查閱資料】圖2是同學們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖.
【實驗結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性.
【交流反思】
(1)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是在氯化氫氣體中,氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,沒有解離出的氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性;
(2)小明向?qū)嶒灑笾凶兗t的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫出相關(guān)反應的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O
(3)紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯紅 色.
(4)下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是B
A.測試鹽酸的導電性,鹽酸能導電
B.干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中,不反應
C.氫氣與氯氣反應,生成氯化氫氣體
D.干燥的碳酸鈉粉末放人鹽酸中,能反應
【拓展應用】
(1)該興趣小組的同學為探究分子的運動情況,在玻璃管兩端同時放人蘸有試劑的棉花,做了如右圖所示實驗,發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分力氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端.
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率,所以生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端;
②寫出該反應的化學方程式NH3+HCl=NH4Cl.
(2)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,燃燒100g氫氣,理論上生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少?(在答題卡上寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.已知過氧化鈉的化學式為Na2 O2;則關(guān)于過氧化鈉的說法正確的是( 。
A.由兩個鈉元素和兩個氧元素組成B.由氧化鈉分子和氧原子構(gòu)成
C.由鈉元素和氧元素組成D.由兩個鈉原子和氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)圖中,t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是A,P點所表示的含義為在t1℃時,B、C的溶解度相等.
(2)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B>A>C.
(3)將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有:
增加溶質(zhì)(寫出一種方法)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某興趣小組對Zn(鋅)、Ni(鎳》、Cu(銅)的金屬活動性順序展開了探究.查閱了部分含鎳化合物的溶解性如表,且得知鎳能與酸反應.現(xiàn)做實驗如下:
(1)同溫下,取大小、厚度相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
陰離子
鎳離子  
OH-NO3-SO42-Cl-
Ni2+
(2)實驗現(xiàn)象填寫于表
金屬NiZnCu
與鹽酸反應的現(xiàn)象氣體產(chǎn)生緩慢
金屬逐漸溶解
氣體產(chǎn)生激烈金屬迅速溶解無氣泡產(chǎn)生
回答下列問題:
(1)上述實驗步驟有欠缺,請設計完善實驗前,應用砂紙打磨三種金屬,除去表面的氧化膜.
(2)將表格中實驗現(xiàn)象填寫完整.
(3)得出Zn,Ni(鎳)、Cu的金屬活動性順序是Zn>Ni>Cu,寫出鎳與鹽酸反應的化學方程式Ni+2HCl=NiCl2+H2↑.
(4)請選擇另一類別的一種試劑設計實驗.也同樣達到一次驗證上述假設的正確與否.寫出你選擇試劑的化學式Zn、NiSO4、Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.某些物質(zhì)暴露在空氣中會發(fā)生化學反應而變質(zhì),下列物質(zhì)的變質(zhì)和空氣中的氧氣無關(guān)的是( 。
A.蘋果變色B.鐵生銹C.生石灰結(jié)塊D.黃酒變酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案