在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計，請把實驗報告補(bǔ)充完整。

【實驗?zāi)康摹胯F生銹條件的探究。

【實驗內(nèi)容】取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象。

實驗① 實驗② 實驗③

【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象，實驗③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小。

【實驗結(jié)論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的 （填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。

【實驗思考】

（1）當(dāng)鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的 。

（2）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和 兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。

（3）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是 。

（4）金屬資源儲量有限且不能再生，為了保護(hù)金屬資源，除防止金屬的腐蝕外，你還有什么合理的建議 。（答一點即可）

【實驗結(jié)論】氧氣和水蒸氣 【實驗思考】（1）1/5（21%）（2）試管內(nèi)空氣體積減�。ɑ蛟嚬軆�(nèi)液面上升） （3）易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜，阻止鋁不再被氧化 （4）回收利用（有計劃合理地開采礦物；廢舊金屬的回收利用；尋找金屬的替代品等合理答案均可） 【解析】試題分析：實驗結(jié)論】鐵在有水和氧氣并存時易生銹，故填：氧氣和水蒸氣； 【實驗思考】（1）鐵絲足量，時間足夠長，...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：云南省昆明市業(yè)水平考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒及滅火的說法正確的是（ ）

A. 汽油著火，可用水澆滅

B. 通過降低可燃物的著火點進(jìn)行滅火

C. 鍋蓋蓋滅著火的油鍋，是因為鍋蓋使油與空氣隔絕

D. 只要溫度達(dá)到可燃物的著火點，可燃物就會燃燒

C 【解析】A、水的密度大于油的密度，油鍋著火如果用水澆滅，會使油擴(kuò)散在水的表面，與氧氣充分接觸，燃燒更加旺盛，錯誤；B、可燃物的著火點一般是不會發(fā)生變化的，錯誤；C、鍋蓋蓋滅著火的油鍋，是因為鍋蓋使油與空氣隔絕，正確；D、只要溫度達(dá)到可燃物的著火點，可燃物不能燃燒，可燃物燃燒除了溫度達(dá)到可燃物的著火點還需要與氧氣接觸，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年廣州市荔灣區(qū)中考化學(xué)一模八校聯(lián)考試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是(　　)

A. 工業(yè)上可采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

B. 氧氣支持燃燒，是一種高能清潔燃料

C. 電解水時電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D. 夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少

B 【解析】A、工業(yè)上可采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，故選項說法正確；B、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作高能清潔燃料，故選項說法錯誤；C、電解水時電源負(fù)極產(chǎn)生氫氣可以燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項說法正確；D、夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少，故選項說法正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省信陽市2018年中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列離子組合能在 pH=1 的溶液中大量共存的是

A. K+、Ag+、NO3-、Cl-

B. K+、Na+、CO32-、Cl-

C. Ba2+、Na+、OH－、SO42-

D. K+、Na+、SO42-、Cl-

D 【解析】pH=1 的溶液呈酸性。A、K+、Ag+、NO3-、Cl-，Ag+和Cl-反應(yīng)生成氯化銀沉淀； B、 K+、Na+、CO32-、Cl-，氫離子與CO32- 反應(yīng)生成二氧化碳和水；C、Ba2+、Na+、OH-、SO42-，氫離子與OH- 反應(yīng)生成水；D、K+、Na+、SO42-、Cl-，可以大量共存。故選D。 點睛∶氯化銀是一種不溶于酸的沉淀，氫離子和氫氧根離子生成水，...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省信陽市2018年中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

吃餃子是中國北方人過春節(jié)重要的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，餃子用到的食材中富含蛋白質(zhì)的是

A. 食鹽 B. 芹菜 C. 小麥粉 D. 豬肉

D 【解析】A、食鹽富含無機(jī)鹽；B、芹菜富含維生素；C、小麥粉富含淀粉；D、豬肉富含蛋白質(zhì)。 點睛∶無機(jī)鹽，維生素，淀粉，蛋白質(zhì)，脂肪都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省滁州市定遠(yuǎn)育才學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖象與對應(yīng)實驗相符合的是

A．圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的 鹽酸

B．圖②表示向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅

C．圖③表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

D．圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

A 【解析】 試題分析：A、pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，生成中性物質(zhì)，堿性不斷減弱至恰好反應(yīng)時PH=7，再滴加鹽酸酸性會不斷增強(qiáng)，但不可能達(dá)到PH=1，故此選項正確；B、鎂與鋅是鎂的活動性較強(qiáng)一些，加入鹽酸時應(yīng)該是鎂反應(yīng)較快，而圖象是體現(xiàn)鋅的速度快一些，故此選項錯誤；C、一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出的過程，是溶液由不飽和變成飽和的過程...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省滁州市定遠(yuǎn)育才學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

小明同學(xué)在實驗室中測定某未知溶液的pH，他的實驗操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取待測液于pH試紙上進(jìn)行測定，你認(rèn)為小明同學(xué)這樣測得的結(jié)果與該溶液的實際pH比較

A. 偏低 B. 偏高 C. 不變 D. 無法判定

B 【解析】小明同學(xué)在測量溶液PH時先用蒸餾水將pH試紙潤濕時，再滴加待測液會使溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，對于稀硫酸來說會使其變稀，酸性減弱PH變大．故選：B．

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市奉賢區(qū)2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于水的凈化的說法，錯誤的是

A. 水體具有一定的自凈能力 B. 活性炭可除去水中的異味

C. 氯氣可作自來水生產(chǎn)的消毒劑 D. 過濾可除去水中所有的雜質(zhì)

D 【解析】A、水體具有一定的自凈能力，當(dāng)人類向水體中過量排放污染物及有害物質(zhì)時，水體會永久性地喪失自凈能力而發(fā)生水污染現(xiàn)象，正確；B、活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，正確；C、氯氣能夠殺死水中的微生物，可作自來水生產(chǎn)的消毒劑，正確；D、過濾適用于不溶于水的固體和液體，只能除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市石景山區(qū)2018屆初三一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

碘化鉀(KI)保存不當(dāng)會變質(zhì)。實驗小組進(jìn)行以下實驗探究KI變質(zhì)的因素。

【提出問題】 KI變質(zhì)的條件是什么？

【查閱資料】

① KI為白色粉末，暴露在空氣中或久置會被氧化為碘(I2)而泛黃變質(zhì)。

② 碘水中含較多KI時，滴加淀粉溶液顯紫色或藍(lán)紫色

【進(jìn)行實驗】分別取適量KI于燃燒匙中，再分別放入盛有不同物質(zhì)的集氣瓶中，塞緊膠塞，若干天后觀察。

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

固體變潮、表面變微黃

固體無明顯現(xiàn)象

固體變潮、無其他明顯現(xiàn)象

固體變潮、表面變黃

繼續(xù)實驗：取實驗1中少量微黃固體溶解，加入淀粉溶液，溶液變紫色。

取實驗4中少量黃色固體溶解，加入淀粉溶液，溶液變紫色。

【解釋與結(jié)論】

(1)實驗3的目的是_______。

(2)對比實驗_______，可以得出KI變質(zhì)一定與水有關(guān)。

(3)從上述實驗可推知，KI變質(zhì)的條件是_______。

【提出問題2】CO2的作用是什么？

【進(jìn)行實驗】分別取10 mL同濃度的KI溶液于3支試管中，再向試管2中通入CO2，向試管3中滴加幾滴鹽酸；分別測溶液的pH；幾分鐘后，觀察溶液的顏色；再向試管中滴入淀粉溶液，觀察溶液的顏色。實驗現(xiàn)象記錄如下：

試管序號

1

2

3

溶液pH

pH=8.5

pH=6.5

pH=4.5

溶液顏色

無色

淺黃色

黃色

滴加淀粉溶液后的顏色

無色

紫色

深紫色

較長時間后，觀察到試管1中溶液變?yōu)樽仙?/p>

【解釋與結(jié)論】

(4)試管1實驗的目的是_______。

(5)CO2在KI變質(zhì)過程中的作用是_______。

【反思與評價】

(6)探究KI變質(zhì)條件時，同學(xué)們排除了氮氣和稀有氣體的影響，其原因是______。

證明有 H2O和 CO2 無O2的條件下，碘化鉀是否變質(zhì) 2和4 H2O 和O2同時存在 和試管2、3做對比 提供酸性環(huán)境，加快碘化鉀變質(zhì) 氮氣和稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 【解析】(1)實驗3中KI在有 H2O和 CO2 無O2的條件下，出現(xiàn)變潮、無其他明顯現(xiàn)象，目的是有 H2O和 CO2 無O2的條件下，碘化鉀是否變質(zhì)；(2)分析四個實驗：由實驗2和實驗4可知KI變質(zhì)一定與水有關(guān)；(3) 分析...

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