14．從下列物質(zhì)選擇填空（填序號(hào)）：①氫氣     ②金剛石     ③銅
（1）可用作導(dǎo)線的是③；               
（2）可用來作燃料的是①；
（3）可用作鉆探鉆石頭的是②．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途等分析回答有關(guān)的問題．

解答 解：（1）銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，銅絲可用于制作導(dǎo)線．
（2）氫氣燃燒的生成物只有水，不污染環(huán)境，可用來作燃料．
（3）金剛石的硬度大，可用作鉆探鉆石頭．
故答案為：（1）③；（2）①；（3）②．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)，只有理解了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．物質(zhì)的性質(zhì)、變化和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容．
（1）進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)用天平稱量固體氫氧化鈉，要把它放到玻璃器皿中，因?yàn)樗哂泻軓?qiáng)的腐蝕性．
（2）測定稱酸溶液的酸堿度的操作方法是什么？
（3）如圖甲、乙能表示熟石灰和一定量的鹽酸混合，溶液的pH和加入熟石灰質(zhì)量關(guān)系可以用圖乙表示；當(dāng)加入熟石灰ng時(shí)，請(qǐng)寫出溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．利用活性炭或木炭的吸附性除去異味或有色物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．天平兩邊放等質(zhì)量的足量的硫酸，左邊加入13克的鋅粒，為使天平平衡要在右邊加入幾克的鎂條才能使天平繼續(xù)平衡（通過計(jì)算得出答案）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
驗(yàn)滿氧氣		C．
讀取液體體積		D．
向試管中加固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）檢查裝置B氣密性的方法是將裝置中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住，往長頸漏斗內(nèi)注入水，若能觀察到長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的液柱，則該裝置不漏氣．
（2）裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
B．鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵
C．堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅+二氧化碳+水
D．蔗糖水→蔗糖+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用元素符號(hào)或者化學(xué)式填空：4個(gè)二氧化碳分子4CO2，3個(gè)氫分子3H2，一個(gè)二氧化氮分子NO2，鐵元素Fe，三個(gè)氮原子3N，水H2O，五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．近年來，乳酸成為人們的研究熱點(diǎn)，乳酸可以用化學(xué)方法合成，也可以由淀粉通過生物發(fā)酵法制成，利用乳酸聚合而成的高分子材料具有生物兼容性，而且在哺乳動(dòng)物體內(nèi)或在自然環(huán)境中，都可以最終降解為二氧化碳和水，乳酸還有其他用途．
（1）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體肌肉內(nèi)能產(chǎn)生部分乳酸，使人有肌肉酸軟無力的感覺，但是稍加休息便會(huì)消失，這一過程屬于化學(xué)（填“化學(xué)”或“物理”）變化．
（2）乳酸可以與精制鐵粉制備一種藥物，反應(yīng)式為：
2CH3CH（OH）COOH+Fe→[CH3CH（OH）COO]2Fe+H2↑
該反應(yīng)是置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），產(chǎn)物[CH3CH（OH）COO]2Fe的名稱是乳酸亞鐵，通常可以治療的疾病是貧血．
（3）用乳酸聚合的纖維非常適合于做手術(shù)縫紉線，尤其是做人體內(nèi)部器官的手術(shù)時(shí)，試分析其中的原因：乳酸聚合的纖維在體內(nèi)微生物的作用下會(huì)分解生成二氧化碳和水．

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