下列物質(zhì)的用途或用法與其理由說明相一致的是（　　）
A、通常情況下輸電電纜用鋁制成，是因為鋁是導(dǎo)電性最好的金屬
B、貼身衣物常選擇棉制品，是因為棉制品的彈性比合成纖維好
C、飲具鍋鏟常用塑料做手柄，是因為塑料耐高溫
D、目前掀起的化肥施用保持低水平的運(yùn)動，是因為化肥帶來的環(huán)境問題越來越多
考點：金屬的物理性質(zhì)及用途,施用化肥對環(huán)境的影響,塑料及其應(yīng)用,有機(jī)高分子材料的分類及鑒別
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)鋁不是導(dǎo)電性最好的金屬，導(dǎo)電性最好的金屬是銀，貼身衣物常選擇棉制品，是因為棉制品透氣、吸汗，飲具鍋鏟常用塑料做手柄，是因為塑料不導(dǎo)熱，化肥能造成環(huán)境污染進(jìn)行解答．
解答：解：A、鋁不是導(dǎo)電性最好的金屬，導(dǎo)電性最好的金屬是銀，通常情況下輸電電纜用鋁制成，是因為導(dǎo)電性比較好，且價格便宜質(zhì)量輕的緣故，故A錯誤；
B、貼身衣物常選擇棉制品，是因為棉制品透氣、吸汗，其彈性不如合成纖維好，故B錯誤；
C、飲具鍋鏟常用塑料做手柄，是因為塑料不導(dǎo)熱；
D、目前掀起的化肥施用保持低水平的運(yùn)動，是因為化肥帶來的環(huán)境問題越來越多，說法正確，故D正確
故選D
點評：物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定了物質(zhì)的用途，在判斷物質(zhì)的用途時，首先要考慮物質(zhì)相關(guān)的性質(zhì)，所以掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及性質(zhì)和用途的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對符號中“3”所表示的含義，說法不正確的是（　�。�
A、3H--表示三個氫原子
B、3O2--表示三個氧分子
C、
+3
Al
--表示鋁元素的化合價為+3
D、SO3--表示一個三氧化硫分子中含有三個氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性．
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應(yīng)特征①
 
②
 
③
 
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有
 
（填標(biāo)號）．
A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱，降低了可燃物的著火點
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、
 
和天然氣，它們都屬于
 
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（6）天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（7）從表2數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有
 
．
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
甲烷2.7556
碳3.6732

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素，下列推理中不合理的是（　　）
選項化學(xué)反應(yīng)事實影響因素
A夏天蔬菜比冬天更易腐爛反應(yīng)溫度
B木條在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮反應(yīng)物濃度
C蜂窩煤比煤球更易完全燃燒反應(yīng)物種類
D過氧化氫溶液中加二氧化錳后迅速產(chǎn)生了大量的氣泡催化劑
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液，其中一份（用A表示）直接加熱制取氧氣，在另一份（用B表示）中加入少量的二氧化錳，下列關(guān)于A、B的圖象正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號填空：
碳元素
 
； 2個硝酸根離子
 
   氫氧化鐵中鐵元素的化合價
 
．
地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
 
．
碳酸鈉中所含陰離子
 
；
木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某活動小組利用如圖裝置測定空氣中氧氣含量，并對完全反應(yīng)后瓶內(nèi)是否含有氧氣進(jìn)行了如下探究．
（1）請寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：
 
，屬于
 
（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（2）定性分析：
資料：還原態(tài)的亞甲基藍(lán)遇氧變藍(lán)色
操作：將還原態(tài)的亞甲基藍(lán)溶液吸入注射器中，并將集氣瓶中的氣體抽入注射器中，振蕩，指示劑變淡藍(lán)色，說明
 

（3）定量分析：利用KY-2B型控氧儀對剩余氣體進(jìn)行測量，并記錄數(shù)據(jù)如下：
編號1234平均值
測得氧含量/%2.22.32.42.52.35
由此可知，用上圖實驗裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
（填“可靠”或“不可靠”）；因此在此條件下紅磷與氧氣
 
（填“能”或“不能”）完全反應(yīng)，還有哪些因素影響測定的結(jié)果：
 

（回答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列有關(guān)該實驗的說法中錯誤的是（　�。�
A、實驗時，需將盛有紅磷的燃燒匙在酒精燈上加熱，目的是使溫度達(dá)到紅磷著火點，引燃紅磷
B、紅磷在集氣瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)前后元素的種類和化合價均沒有變化
C、冷卻至室溫后打開彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶約占瓶內(nèi)空氣體積的五分之一
D、要使實驗成功，紅磷必須足量，裝置的氣密性要良好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于原子的說法不正確的是（　　）
A、是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子
B、是化學(xué)變化中的最小粒子
C、原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
D、在化學(xué)變化中可以再分

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