寫出下列化學反應的方程式,并在括號內(nèi)注明反應基本類型:
(1)木炭在高溫下還原氧化銅
 
 (
 
 。┓磻
(2)甲烷燃燒
 

(3)用燒堿溶液吸收二氧化碳
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)木炭在高溫下還原氧化銅生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式為C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,屬于置換反應.
(2)甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
(3)用燒堿溶液吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
故答案為:(1)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;置換;(2)CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;(3)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.
練習冊系列答案
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B、甲苯碳元素和氧元素的質量比是7:8
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請按要求從氮氣、銅、氧化鈣、氫氧化鈣、氫氧化鐵、氯化鈉、鹽酸中選擇合適的物質,將其化學式填寫在下列橫線上:
(1)空氣中的一種單質;
 
   (2)一種可溶性的鹽
 

(3)可作干燥劑的氧化物;
 
   (4)一種難溶性的堿
 

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深圳大運會火炬“虹”由華帝股份制造,其設計靈感來自大運會會徽“歡樂的U”.傳遞儀式在北京大學啟動.則回答:
(1)“虹”火炬采取環(huán)保型燃料丙烷(化學式為C3H8),當火炬點燃后,所發(fā)生反應的化學方程式為
 
,所用燃料符合“綠色大運”要求的原因是
 

(2)已知空氣的平均相對分子質量為29,則通常情況下氣態(tài)丙烷的密度
 
(“<、>、=”)空氣的密度.
(3)丙烷分子中氫、碳元素的質量之比為
 
(最簡整數(shù)比).

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的鑒別是重要的化學實驗,下列可鑒別NaCl溶液與稀鹽酸方法是
 

A.用硝酸銀溶液鑒別               B.用酚酞試液鑒別
C.用紫色石蕊試液鑒別             D.用
 
鑒別.

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科目:初中化學 來源: 題型:

把A、B、C、D四種物質放在密閉寄器中,在一定條件下充分反應,并測得反應物和產(chǎn)物在反應前后各物質的質量如下表所示:
物    質 A B C D
反應前質量/g O 0.2 60 2
反應后質量/g x 30 11 2
(1)上述反應中,x=
 
;該反應的基本類型是
 

(2)上述反應中,D有可能作該反應的
 
劑.
(3)若上述反應中A為氣體,B、C、D均為固體,且A、B、C的物質反應系數(shù)之比為3:2:2,則該反應的化學方程式可表示為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題.
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
 
.欲調整A裝置中試管的高度,應調節(jié)圖中的旋鈕
 
(填“a”、“b”或“c”).
(2)若用KMnO4制取并收集氧氣,可將裝置
 
(填標號)與裝置D組合,反應的化學方程式為
 
.實驗后,發(fā)現(xiàn)收集到的洋氣不純,可能的操作失誤是
 
(寫一點);實驗后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的操作失誤是
 
(寫一點).
(3)用石灰石與稀鹽酸制取并收集二氧化碳,應將裝置B與裝置
 
(填標號)組合,反應的化學方程式為
 
;利用裝置B還能制取其它氣體,寫出反應的方程式
 

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“地球1小時”是世界自然基金會在2007年向全球發(fā)出的一項倡議,呼吁個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月份的最后一個星期六熄燈1小時.下列說法與提倡這個活動的主要目的不相符合的是(  )
A、研究氫氣作為新能源
B、三大化石能源是不可再生能源
C、欣賞城市夜景
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質與用途對應關系,不正確的是( 。
A、氧氣-供給呼吸
B、燒堿-治療胃酸過多
C、干冰-人工降雨
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