分析 復分解反應的條件是:生成物中有沉淀生成、或有水生成、或有氣體冒出;硫酸鈉溶液能導電,原因是硫酸鈉溶于水,能電離出鈉離子和硫酸根離子;氫氧化鈉溶液與鹽酸反應生成氯化鈉和水,實質上氫離子和氫氧根離子生成水分子;硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉,配平即可,反應能進行的原因是溶液中Ba2+和SO42-的數(shù)目減少.Na2CO3和HCl的實質是:氫離子和碳酸根離子生成水和二氧化碳.復分解反應能發(fā)生的本質原因是:溶液中自由移動的離子的數(shù)目減少.
解答 解:【遷移運用】硫酸鈉溶液能導電,原因是硫酸鈉溶于水,能電離出鈉離子和硫酸根離子,故答案為:2Na++SO42-
【探索發(fā)現(xiàn)】(1)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應生成氯化鈉和水,實質上氫離子和氫氧根離子生成水分子;故答案為:NaOH+HCl=NaCl+H20
(2)硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉,配平即可,反應能進行的原因是溶液中Ba2+和SO42-的數(shù)目減少,故答案為:BaCl2+Na2SO4=BaS04↓+2NaCl,Ba2+和SO42-
(3)Na2CO3和HCl的實質是:氫離子和碳酸根離子生成水和二氧化碳,故答案為:H20+CO2↑
【總結規(guī)律】復分解反應能發(fā)生的本質原因是:溶液中自由移動的離子的數(shù)目減少.故答案為:溶液中自由移動的離子的數(shù)目減少(其它答案只要合理即得分)
點評 本考點考查了復分解反應的實質、實驗設計和化學方程式的書寫,有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,設計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;書寫化學方程式要注意配平.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸銨 | B. | 蔗糖 | C. | 氫氧化鈉 | D. | 食鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣體積分數(shù)大大低于21% | |
B. | 氮氣體積分數(shù)大大超過78% | |
C. | 氧氣體積分數(shù)仍約為21%,但空氣稀薄 | |
D. | CO2氣體含量大大增多 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗方案 | |||
實驗現(xiàn)象 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍色 | 無現(xiàn)象 | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快 |
結論 | 鉻能與稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較慢 | 銅不與稀硫酸反應 | 鋁能與稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較快 |
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是②(填序號) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 肥皂水(pH>7) | B. | 食醋(pH<7) | C. | 食鹽水(pH=7) | D. | 燒堿溶液(pH>7) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 | |
B. | 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰 | |
C. | 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀 | |
D. | 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入稀鹽酸,有無色氣體產(chǎn)生的物質中一定含有碳酸鈣 | |
B. | 用燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,則該氣體一定是二氧化碳 | |
C. | 經(jīng)點燃,產(chǎn)生藍色火焰的氣體不一定是一氧化碳 | |
D. | 通入紫色石蕊溶液變紅的氣體一定是二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
1H 氫 | 2He 氦 | ||||||
3Li 鋰 | 4Be 鈹 | 5B 硼 | 6C 碳 | 7N 氮 | 8O 氧 | 9F 氟 | 10Ne 氖 |
11Na 鈉 | 12Mg 鎂 | 13A1 鋁 | 14Si 硅 | XP 磷 | 16S 硫 | 17C1 氯 | 18Ar 氬 |
19K 鉀 | 20Ca 鈣 | … |
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