以下是 KCl的部分溶解度數(shù)據(jù),下列說(shuō)法中正確的是( 。

溫度(℃)

0

20

40

60

溶解度(g/100g水)

27.6

34.0

40.0

45.5

A.KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)

B.20℃時(shí),100g KCl飽和溶液中含KCl 34.0 g

C.20℃的KCl溶液的濃度一定小于 40℃的KCl飽和溶液的濃度

D.60℃時(shí),將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)KCl溶液降溫到40℃,一定有晶體析出


【考點(diǎn)】固體溶解度的影響因素;晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

【專(zhuān)題】溶液、濁液與溶解度.

【分析】A、根據(jù)飽和溶液的含義進(jìn)行解答;

B、根據(jù)溶解度的含義進(jìn)行解答;

C、根據(jù)溶解度受溫度的影響考慮;

D、根據(jù)氯化鉀的溶解度隨溫度的降低而減小以及氯化鉀的溶解度進(jìn)行分析.

【解答】解:A、飽和溶液只能指是某種溶質(zhì)的飽和溶液,而對(duì)其他的固體來(lái)說(shuō),也許是不飽和的,故A錯(cuò)誤;

B、20℃時(shí)氯化鉀的溶解度是34克,指的是在20℃時(shí)100g水中溶解氯化鉀34g達(dá)到飽和,即134gKCl飽和溶液中含KCl34.0g,而不是100g溶液,故B錯(cuò)誤;

C、氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,所以即使是20℃的KCl飽和溶液的濃度也比40℃的KCl飽和溶液的濃度小,故C正確;

D、60℃時(shí),氯化鉀的溶解度為45.5g,則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈31.3%,即在40℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)只有大于28.6%才會(huì)有晶體析出,但20%<31.3%,所以不會(huì)有晶體析出,故D錯(cuò)誤.

故選:C.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了對(duì)溶解度的正確理解和應(yīng)用,考查了在說(shuō)飽和溶液時(shí)要具體到哪種溶質(zhì),分析能力要求較高.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


食品衛(wèi)生與健康密切相關(guān)。下列做法對(duì)人體有害的是(     )。

①用石灰水保存鮮蛋;②為保持肉制品鮮美,在香腸中加入過(guò)量亞硝酸鈉;③蒸饅頭時(shí)加入適量純堿;④用含激素的飼料喂雞。

A、①②         B、①③         C、②③             D、②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的快慢先后,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.測(cè)量空氣中氧氣的含量時(shí),點(diǎn)燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中

B.用排水法收集氧氣時(shí),先把導(dǎo)管放入裝滿(mǎn)水的集氣瓶中,再開(kāi)始加熱

C.把點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙內(nèi),由上而下緩慢伸入集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中

D.連接橡膠管和玻璃管時(shí),應(yīng)先用水潤(rùn)濕玻璃管一端,再慢慢的轉(zhuǎn)入橡膠管中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A.測(cè)定溶液的pH時(shí),將試紙直接放入待測(cè)液中

B.固體藥品都可以直接放在天平的托盤(pán)上稱(chēng)量

C.配制稀硫酸時(shí),將濃硫酸沿?zé)诼尤肓客仓,并不斷攪?/p>

D.點(diǎn)燃可燃性氣體之前先檢驗(yàn)氣體的純度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)過(guò)濾含有泥沙的水,濾液仍然渾濁,其原因可能是(  )

A.濾紙與漏斗之間有氣泡

B.傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣

C.過(guò)濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙的一邊

D.漏斗的下端未靠在燒杯壁上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示.

(1)  ℃時(shí),甲、乙的溶解度相等;

(2)若甲中含有少量乙,提純甲可采用的方法是  

(3)將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液升溫至t2℃,若采用加溶質(zhì)的方法使兩者重新達(dá)到飽和,則  物質(zhì)所加的量多;

(4)t1℃時(shí),向一只盛有15g甲的燒杯中加入50g水,充分?jǐn)嚢韬鬅撞咳杂形慈芙獾墓腆w.下列相關(guān)敘述不正確的是  

A.t1℃時(shí),甲的溶解度為30g/100g水       B.燒杯中溶液的質(zhì)量小于65g

C.降溫后燒杯中溶液總質(zhì)量不變            D.取燒杯中上層清液加熱變?yōu)椴伙柡腿芤海?/p>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


裝滿(mǎn)水的玻璃瓶子放進(jìn)冰箱急凍,玻璃瓶會(huì)破裂是由于( 。

A.水分子會(huì)停止運(yùn)動(dòng) B.水分子之間的間隔增大了

C.水分子的體積增大了   D.水分子體積和質(zhì)量都很小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某氣體由H2、C0中的一種或兩種組成,某化學(xué)興趣小組對(duì)該氣體的組成進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】該氣體由什么物質(zhì)組成?

【提出假設(shè)】猜想1:只有氫氣;猜想2:只有一氧化碳;猜想3: 

【提供信息】1.由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒.

          2.白色的無(wú)水CuS04遇水變藍(lán)色

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)無(wú)水硫酸銅、澄淸石灰水,根據(jù)兩種物質(zhì)的變化情況來(lái)推測(cè)該氣體的組成.

【現(xiàn)象與結(jié)論】①無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,澄清石灰水無(wú)明顯變化,猜想  成立.

            ②無(wú)水硫酸銅無(wú)變化,澄清石灰水變渾濁,猜想  成立.

            ③無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,澄清石灰水變渾濁,猜想  成立.

【分析討論】

(1)無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,說(shuō)明氣體燃燒的產(chǎn)物中有  生成,推知該氣體成分中一定含有  元素;澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有  生成,推知該氣體成分中一定含有  元素.

(2)寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在實(shí)驗(yàn)室中,配制500g0.9%的生理鹽水:

(1)該實(shí)驗(yàn)必備的儀器有托盤(pán)天平、藥匙、膠頭滴管、量筒、細(xì)口瓶、燒杯和  ;

(2)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、  、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽;

(3)若稀釋濃硫酸,為了實(shí)驗(yàn)安全,應(yīng)將  沿容器壁慢慢地注入  中,并不斷攪拌.

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同步練習(xí)冊(cè)答案