下列化學反應既屬于氧化反應，又是化合反應的是（　�。�

　

A．

鋁+氧氣氧化鋁

　

B．

天燃氣+氧氣水+二氧化碳

　

C．

堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳

　

D．

石蠟+氧氣水+二氧化碳


考點：

氧化反應；化合反應及其應用．

專題：

化學反應的基本類型和能量變化．

分析：

化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”； 物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據(jù)此進行分析判斷．

解答：

解：A、鋁+氧氣氧化鋁，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；又是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應；故選項正確．

B、天燃氣+氧氣水+二氧化碳，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

C、堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．

D、石蠟+氧氣水+二氧化碳，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選：A．

點評：

本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、　　、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用　　區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用　　的方法來降低水的硬度．

（3）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是　　．水由　　組成．

（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


廚房中有一瓶白色固體，小明提出它可能是食鹽，小剛提出它可能是白糖，就兩個人的看法而言，應屬于科學探究的環(huán)節(jié)中的（　　）

　

A．

拓展與遷移

B．

假設與預測

C．

實驗與事實

D．

解釋與結論

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科目：初中化學 來源： 題型：


如皋市某日的空氣質量日報如下表：

  項目

空氣污染指數(shù)

空氣質量級別

空氣質量

可吸入顆粒物

65

Ⅱ

良

二氧化硫

6

二氧化氮

20

下列情況對表中三個空氣質量指標不會產(chǎn)生影響的是（　�。�

　

A．

汽車排放尾氣

B．

露天焚燒垃圾

C．

用太陽能燒開水

D．

用煤作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下是一些常用的危險品標志，裝運酒精的包裝箱應貼的標志是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


李明同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　�。�

　

A．

建立假設

B．

收集證據(jù)

C．

設計實驗

D．

作出結論

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科目：初中化學 來源： 題型：


在“二氧化碳、稀有氣體、氧氣、氮氣、二氧化硫、水蒸汽”中選擇適當物質的填空：

①通電時能發(fā)出不同顏色光的是　　；       

②空氣中含量最多的氣體是　　．

③酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟是　　；

④造成空氣污染的主要氣體是　　．

⑤長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質　　；

⑥能用于煉鋼的是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


據(jù)報道，科學家發(fā)明了一種“月球制氧機”，這種“月球制氧機”可利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣．據(jù)此可推測月球土壤中一定含有（　　）

　

A．

二氧化碳

B．

氧氣

C．

水

D．

氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖為初中化學幾種常見物質及其轉化關系，請根據(jù)圖示回答：        

  （1）化合物甲中的元素有         種。

   (2）單質D的化學式可能是___________。

（3）如果B為紅色固體，乙能使澄清石灰水變渾濁，

     則A與甲反應的化學方程式：                 

  （4）如果B是黑色粉末，則A與甲反應的方程式可能為                           

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