12．某小組的甲、乙、丙三位同學(xué)分別用4g硫在不同質(zhì)量的氧氣中燃燒，實驗結(jié)果記錄如下：（單位：克）
甲乙丙
所用氧氣質(zhì)量246
產(chǎn)生二氧化硫質(zhì)量48m
（1）m的數(shù)值應(yīng)為多少？
（2）以上甲、乙、丙的實驗?zāi)男┓腺|(zhì)量守恒定律？
（3）以上哪次實驗中硫和氧氣恰好完全反應(yīng)？

分析 依據(jù)硫與氧氣反應(yīng)時的質(zhì)量關(guān)系，確定硫與氧的質(zhì)量比，再依據(jù)質(zhì)量守恒定律對生成的二氧化硫的質(zhì)量進行分析即可判斷．

解答 解：依據(jù)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2可知反應(yīng)時硫與氧的質(zhì)量比：32：16×2=1：1，
甲：4g硫與2g氧氣反應(yīng)時硫有剩余，剩余2g，生成4g二氧化硫，符合質(zhì)量守恒定律；
乙：4g硫與4g氧氣恰好反應(yīng)，生成8g二氧化硫，符合質(zhì)量守恒定律；
丙：4g硫與6g氧氣反應(yīng)氧氣剩余2g，生成8g二氧化硫，符合質(zhì)量守恒定律，m的值為8．
故答案為：（1）8；
（2）甲、乙、丙的實驗都符合質(zhì)量守恒定律；
（3）乙．

點評 此題是對質(zhì)量守恒定律的考查，解題的關(guān)鍵是利用方程式對相關(guān)物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系的分析，屬于基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對能制氧氣的呼吸面具進行研究．
【查閱資料】
（1）呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉（Na2O2）．過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng)，都生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：a、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑   　b、2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
（2）氯化鈣溶液呈中性；碳酸鈉溶液呈堿性；氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．同學(xué)們對用過一段時間后的面具中的固體成分產(chǎn)生興趣．
【猜想與假設(shè)】
固體可能為：a．Na2CO3；b．NaOH和Na2CO3；c．Na2O2和Na2CO3；d．Na2O2、NaOH和Na2CO3．
為了確定用過一段時間后呼吸面具中的成分，該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進行了以下的探究．
【進行實驗】
實驗Ⅰ：取少量固體放入試管中，加足量水，看到固體溶解，有氣泡，證明固體中有Na2O2．
實驗Ⅱ：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則證明固體中含有Na2CO3．
實驗Ⅲ：取少量固體放入試管中，加足量水，再滴加足量的氯化鈣溶液后，過濾．向濾液中加入酚酞試液，若溶液變成紅色，則證明固體中含有NaOH．
【反思與評價】
通過上述實驗，有些同學(xué)認(rèn)為其中有些不妥的結(jié)論．
（1）有些同學(xué)認(rèn)為通過實驗Ⅱ并不能確定固體中含有Na2CO3．如何改進此實驗？取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，再通入澄清的石灰水，若變渾濁．則證明固體中含有Na2CO3[或取少量放入試管中，再滴加足量的氯化鈣溶液（或石灰水），若變渾濁，則證明固體中含有Na2CO3；或取少量固體，加入足量水充分溶解至不再產(chǎn)生氣泡，再加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則有Na2CO3]．
（2）還有些同學(xué)認(rèn)為通過實驗Ⅲ也不能證明固體中一定含有NaOH．其原因是：固體中若含有Na2O2加水時會產(chǎn)生NaOH，所以，不能證明固體中一定含有NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．鑒別下列物質(zhì)所用的方法或試劑，正確的是C．
A．食鹽和蔗糖--嘗味道
B．CO和CO2--聞氣味
C．氯化銨和氯化鉀--熟石灰
D．羊毛纖維和合成纖維--點燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，有關(guān)這三種粒子的敘述錯誤的是（　�。�
A．只要構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子相同，則這兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就相同
B．同種原子可能構(gòu)成不同種分子
C．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D．原子如果得到或失去電子就變成離子，其化學(xué)性質(zhì)就發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)，所選試劑均足量）（　�。�
選項物質(zhì)選用試劑操作方法
A木炭粉（CuO）鹽酸過濾、結(jié)晶
BCO（CO2）NaOH溶液、濃硫酸洗氣、干燥
CCaO（CaCO3）水過濾、烘干
DNaCl（Na2CO3）Ca（NO3）2溶液過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．將乙醇和氧氣置于密閉容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)（純凈物）乙醇氧氣二氧化碳水X
反應(yīng)前質(zhì)量/g2.34000
反應(yīng)后質(zhì)量/g002.22.7待測
請回答下列問題：
（1）X在反應(yīng)后待測數(shù)值為1.4g；
（2）請計算判斷X的組成元素：含有兩種元素，其質(zhì)量之比為3：4；
（3）若X是CO，那么該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室制取氣體的裝置如圖1所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：①試管；②長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
并據(jù)此選擇上圖中CDE（填字母）組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置．
①小紅同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管道、污染水源等（寫一條）．
②小紅取反應(yīng)后的廢液50g，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液．他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪出如圖2，其中縱坐標(biāo)m是實驗得到的沉淀或氣體的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量．下列說法正確的是C．
A．圖中oa段表示生成的沉淀量
B．c點表示碳酸鈉恰好完全反應(yīng)
C．與50g廢液恰好完全反應(yīng)時消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為30g
D．最終產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為5g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．化學(xué)物質(zhì)及其變化與生活密切相關(guān)請你按要求填空：
（1）在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池．沼氣的主要成分是：CH4
（2）大米的主要成分是淀粉，淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的：糖類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．為了除去Na2SO4溶液中的CuSO4雜質(zhì)，得到純凈的Na2SO4溶液，小王同學(xué)做了如下實驗：①加入適量的KOH溶液，使CuSO4和KOH恰好完全反應(yīng)．②過濾，使生成的Cu（OH）2沉淀和液體分離．小王認(rèn)為得到的無色濾液就是純凈的Na2SO4溶液．請你對小王同學(xué)的除雜質(zhì)實驗進行評價：會引入新的雜質(zhì)硫酸鉀
上述實驗用到KOH溶液．小王同學(xué)用天平和已知質(zhì)量為15g的表面皿，準(zhǔn)確稱取20gKOH固體來配制該溶液．稱量時，他在托盤天平的右盤上放35g砝碼，在左盤的表面皿中加入一定量的KOH固體．這時指針偏向右邊（如圖所示），下一步他的操作應(yīng)該是繼續(xù)加氫氧化鉀．

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同步練習(xí)冊答案