精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加，“魚浮靈”的化學名稱是過氧碳酸鈉（俗稱固體雙氧水，化學式2Na2CO3?3H2O2）．常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣，能有效地提高水生動物的成活率．
①請設計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理：
實驗操作現(xiàn)象結論
過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣
②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分，還應補充實驗：________．

向溶液中滴入稀鹽酸，觀察是否有氣泡產生
分析：①根據(jù)氧氣能夠支持燃燒的性質設計實驗并描述實驗的現(xiàn)象；
②根據(jù)碳酸鈉能夠和鹽酸反應產生產生二氧化碳的性質設計實驗．
解答：①氧氣能夠支持燃燒，因此可以將帶火星的木條伸入試管，若木條復燃，說明有氧氣產生；
②過氧碳酸鈉反應除了產生氧氣，還能夠產生水和碳酸鈉，而碳酸鈉能夠和鹽酸反應產生產生二氧化碳，因此可以設計實驗為：向溶液中滴入稀鹽酸，觀察是否有氣泡產生．
故答案為：①
實驗操作現(xiàn)象結論
取少量的過氧碳酸鈉于試管中，加入少量的水，將帶火星的木條伸入試管
帶火星的木條復燃
②向溶液中滴入稀鹽酸，觀察是否有氣泡產生．
點評：本題屬于信息題的考查，要求能夠根據(jù)題目提供的信息結合氧氣和碳酸鹽的化學性質進行設計實驗加以證明得出結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加，“魚浮靈”的化學名稱是過氧碳酸鈉（俗稱固體雙氧水，化學式2Na2CO3?3H2O2）．常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣，能有效地提高水生動物的成活率．
①請設計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理：
實驗操作 現(xiàn)象 結論
 
 		  
 		 過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣
②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分，還應補充實驗：
向溶液中滴入稀鹽酸，觀察是否有氣泡產生
向溶液中滴入稀鹽酸，觀察是否有氣泡產生
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?濟寧）（1）水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．
某課題組同學為驗證水煤氣的成分，做了以下準備：
（一）資料收集：①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   ②CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2   ③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色
（二）設計實驗裝置

請分析上面信息后回答：
①你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是
H2O、CO2、H2、CO
H2O、CO2、H2、CO
；
②裝置C的目的是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
，裝置D的作用是
除去水蒸氣
除去水蒸氣
；
③裝置E內觀察到的現(xiàn)象是
黑色的固體粉末變成紅色
黑色的固體粉末變成紅色
；
④實驗中兩次用到裝置A，其目的分別是
驗證水煤氣含有水蒸氣
驗證水煤氣含有水蒸氣
，
通過驗證生成物中有水蒸氣來證明水煤氣中含有氫氣
通過驗證生成物中有水蒸氣來證明水煤氣中含有氫氣
；
請你設計一種尾氣處理方案：
將玻璃管改成尖嘴點燃
將玻璃管改成尖嘴點燃
．
（2）（4分）不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加，“魚浮靈”的化學名稱是過氧碳酸鈉（俗稱固體雙氧水，化學式2Na2CO3?3H2O2）．常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣，能有效地提高水生動物的成活率．
①請設計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理：
實驗操作 現(xiàn)象 結論
取少量的過氧碳酸鈉于試管中，加入少量的水，將帶火星的木條伸入試管，
取少量的過氧碳酸鈉于試管中，加入少量的水，將帶火星的木條伸入試管，
有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃
有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃
過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣
過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣
②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分，還應補充實驗：
向溶液中滴入稀鹽酸，有氣泡產生
向溶液中滴入稀鹽酸，有氣泡產生
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在你身邊．（1）在寒冷的冬天，當你爸爸下班回到家中，你可以為他沏上一杯熱茶祛寒．你認為取下茶杯蓋，暖瓶塞應如何放在桌上比較衛(wèi)生？洗刷茶杯后，怎樣判斷茶杯洗干凈了？
①
倒放在桌上
倒放在桌上
；②
茶杯內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下
茶杯內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下
．
（2）小明發(fā)現(xiàn)廚房里用久的醬油和醋瓶的商標上有一些污漬，你認為可能的原因
傾倒時商標沒有朝向手心
傾倒時商標沒有朝向手心
，還發(fā)現(xiàn)燃氣灶頭上有一個金屬支架，支架的作用
支持鍋，并確保外焰加熱
支持鍋，并確保外焰加熱
．
（3）查看加碘鹽說明，發(fā)現(xiàn)加碘鹽是在氯化鈉中加了少許碘酸鉀，加碘鹽是
B
B
（填寫字母序號）．  A、純凈物      B、混合物
（4）不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點“魚浮靈”可使水中的含氧量迅速增加，“魚浮靈”的化學名稱是過氧碳酸鈉（俗稱固體雙氧水）．常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣，能有效地提高水生動物的成活率．請設計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理．
實驗操作（可畫圖） 現(xiàn)象 結論

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加，“魚浮靈”的化學名稱是過氧碳酸鈉（俗稱固體雙氧水，化學式2Na2CO3?3H2O2）．常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣，能有效地提高水生動物的成活率．
①請設計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理：
實驗操作 現(xiàn)象 結論
 
 
 
②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分，還應補充實驗：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012年山東省濟寧市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（1）水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．
某課題組同學為驗證水煤氣的成分，做了以下準備：
（一）資料收集：①H2+CuOCu+H2O   ②CO+CuOCu+CO2   ③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色
（二）設計實驗裝置

請分析上面信息后回答：
①你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是______；
②裝置C的目的是______，裝置D的作用是______；
③裝置E內觀察到的現(xiàn)象是______；
④實驗中兩次用到裝置A，其目的分別是______，______；
請你設計一種尾氣處理方案：______．
（2）（4分）不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加，“魚浮靈”的化學名稱是過氧碳酸鈉．常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣，能有效地提高水生動物的成活率．
①請設計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理：
實驗操作現(xiàn)象結論
__________________
②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分，還應補充實驗：______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案