15．A為暗紫色的顆粒，B為白色固體，C、D都是黑色粉末，將A與B混合或者B與C混合，加熱時都有無色氣體F產(chǎn)生，用B、C混合加熱與只用B加熱產(chǎn)生的M的速率相比，前者比后者快得多，且反應前后C的質量和化學性質都不變，只用A加熱時，除產(chǎn)生F外還有C產(chǎn)生，D在F中劇烈燃燒，發(fā)生白光生成無色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁，根據(jù)以上事實寫出A、B、C、D、E、F的名稱．
A．高錳酸鉀　　　B．氯酸鉀　　　C．二氧化錳
D．碳　　　E．二氧化碳　　　F．氧氣．

分析 根據(jù)A為暗紫色的顆粒，B為白色固體，C、D都是黑色粉末，D在F中劇烈燃燒，發(fā)生白光生成無色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁，所以E是二氧化碳，F(xiàn)是氧氣，D是碳，將A與B混合或者B與C混合，加熱時都有氧氣產(chǎn)生，將A與B混合或者B與C混合，加熱時都有無色氣體F產(chǎn)生，用B、C混合加熱與只用B加熱產(chǎn)生的M的速率相比，前者比后者快得多，且反應前后C的質量和化學性質都不變，只用A加熱時，除產(chǎn)生氧氣外還有C產(chǎn)生，所以A是高錳酸鉀，B是氯酸鉀，C是二氧化錳，然后將推出的物質進行驗證即可．

解答 解：A為暗紫色的顆粒，B為白色固體，C、D都是黑色粉末，D在F中劇烈燃燒，發(fā)生白光生成無色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁，所以E是二氧化碳，F(xiàn)是氧氣，D是碳，將A與B混合或者B與C混合，加熱時都有氧氣產(chǎn)生，將A與B混合或者B與C混合，加熱時都有無色氣體F產(chǎn)生，用B、C混合加熱與只用B加熱產(chǎn)生的M的速率相比，前者比后者快得多，且反應前后C的質量和化學性質都不變，只用A加熱時，除產(chǎn)生氧氣外還有C產(chǎn)生，所以A是高錳酸鉀，B是氯酸鉀，C是二氧化錳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是高錳酸鉀，B是氯酸鉀，C是二氧化錳，D是碳，E是二氧化碳，F(xiàn)是氧氣．
故答案為：高錳酸鉀，氯酸鉀，二氧化錳，碳，二氧化碳，氧氣．

點評 在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．有關氧氣的描述，正確的是（　�。�
A．氧氣可以燃燒
B．氧氣是一種化學性質比較穩(wěn)定的氣體
C．魚能在水中生存，證明氧氣易溶于水
D．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．①雪融化成水 ②糧食釀成酒 ③植物光合作用 ④膽礬是藍色晶體 ⑤通電后燈泡中的鎢絲發(fā)熱、發(fā)光 ⑥鐵絲在潮濕的環(huán)境下能生銹．上述情況中：（填序號）
（1）描述物理性質的是④；（2）描述化學性質的是⑥；
（3）屬于物理變化的是①⑤；（4）屬于化學變化的是②③．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．用數(shù)字填空：
①將試管內(nèi)的液體加熱時，所加的液體不得超過試管容積的$\frac{1}{3}$；
②酒精燈內(nèi)酒精的體積不超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$；
③取用液體藥品時，如沒有說明用量，一般按最少量1～2mL取用；
④空氣中稀有氣體的體積分數(shù)是0.94%．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)將過氧化氫滴在紅磚粉上會產(chǎn)生大量氣泡，于是猜想紅磚粉是否能起到類似于二氧化錳的催化作用呢？他們進行了以下實驗探究．
【猜想】Ⅰ．紅磚粉不是反應的催化劑，也不參與反應，質量和化學性質反應前后均不變；
Ⅱ．紅磚粉參與反應產(chǎn)生氧氣，反應前后質量不變，但化學性質發(fā)生了改變；
Ⅲ．紅磚粉是反應催化劑，反應前后．
【實驗】用天平稱取0.2g紅磚粉，并取5mL 5%過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（注：紅磚粉不溶于水，通過過濾可與水分離）
（1）填寫下表：
步驟③的現(xiàn)象步驟⑥的結果步驟⑦的現(xiàn)象結論
帶火星的木條放在試管口復燃稱量的紅磚粉的質量仍為0.2g溶液中有氣泡放出 帶火星的木條復燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立
（2）步驟①、③做對比能得到磚粉可以做過氧化氫分解反應的催化劑．
（3）寫出上述有關過氧化氫分解反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{紅磚粉}{→}$水+氧氣．
（4）步驟⑦重復實驗②、③的目的是證明紅磚粉的化學性質在反應前后沒有發(fā)生改變．
【繼續(xù)探究】從上述實驗中得出紅磚粉是反應的催化劑．但紅磚粉與二氧化錳哪一個催化效果更好呢？請你設計一個實驗來比較紅磚粉與二氧化錳的催化效果．常溫下，取兩份5mL5%的過氧化氫溶液分別加入0.2g的MnO2粉末和紅磚粉粉末（或寫顆粒大小相同的MnO2和紅磚粉），（控制2個變量）比較冒泡速率（或相同時間收集氧氣體積或收集等體積氧氣所需的時間）；結論是相同條件下，用MnO2的催化效果比紅磚粉好．．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗．
（2）A裝置圖中有一處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：試管口向上傾斜了，試管口要略向下傾斜．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取較純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的A和F（填字母）進行組裝，請你寫出小李制取氧氣的化學反應方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．小紅用上述裝置制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BE或CE（填寫裝置的字母代號），請寫出該反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．B 裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止．若打開旋鈕，固體與液體接觸，反應便能發(fā)生，請簡述使B裝置中反應停止的原理當用彈簧夾夾住膠皮管時，產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強增大，液體被壓回長頸漏斗中，與固體反應物脫離，反應便會停止．
（4）實驗室常用一定質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣．某同學取少量二氧化錳于錐形瓶中，然后慢慢滴入34g過氧化氫溶液，完全反應后，生成氧氣1.6g；求該同學所用過氧化氫溶液中溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈  ③長頸漏斗 
（2）小強同學想用高錳酸鉀粉末制取并收集一瓶純凈的氧氣，他應該選擇上述裝置中的A和D（填字母）進行組裝，你認為A裝置中還缺少試管口放一團棉花．寫出該反應的符號表達式：KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2；該反應類型屬于分解反應．
（3）以下是實驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為②④⑥①⑤⑦③．
①點燃酒精燈加熱②檢查氣密性③熄滅酒精燈④向試管中裝入藥品⑤收集氣體⑥將試管固定在鐵架臺上⑦從水中撤離導管
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應發(fā)生裝置是A（填字母，下同），收集裝置是E．
（5）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲繞成螺旋狀，前端系一根火柴，其作用是引燃鐵絲；實驗中可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，集氣瓶里預先要裝入少量的細沙或水，原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；
寫出這一反應的符號表達式Fe+O2$\stackrel{點燃}{→}$Fe3O4．
（6）下列實驗現(xiàn)象能說明裝置氣密性良好的是ABD（填代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．書寫下列化學方程式：
（1）過氧化氫分解制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）有氫氣生成的分解反應：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）高錳酸鉀分解制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（5）木炭在氧氣中燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
（6）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；
（7）硫在空氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關生活常識的說法中，正確的是（　�。�
A．“白色污染”是指白色粉塵造成的污染
B．使用含磷洗滌劑會污染水資源
C．“綠色食品”是指顏色一定為綠色的食品
D．廢舊電池沒有使用價值隨便丟棄

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