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某同學用如圖的形式對所學知識進行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁…．下表是他對四類物質的具體歸類，請你填寫丁中的內容：
甲 乙 丙 丁 …
例：常見干燥劑 生灰石 濃硫酸
 
 …
空氣的主要污染物 一氧化碳 氮氧化物
 
 …
含碳酸鈣的礦物 白堊 大理石
 
 …
食品中的有機物 糖類物質 油脂
 
 …
考點：物質的鑒別、推斷
專題：常見物質的推斷題
分析：本題屬于推斷題，根據題目給出的信息：常見干燥劑有生灰石、濃硫酸、氫氧化鈉固體等；空氣的主要污染物有：一氧化碳、氮的氧化物、二氧化硫、煙塵等；含碳酸鈣的礦物：白堊、大理石、石灰石、貝殼、雞蛋殼等；食品中的有機物：糖類、油脂、蛋白質、維生素等．
解答：解：根據題目給出的信息：常見干燥劑有生灰石、濃硫酸、氫氧化鈉固體等，空氣的主要污染物有：一氧化碳、氮的氧化物、二氧化硫、煙塵等；含碳酸鈣的礦物：白堊、大理石、石灰石、貝殼、雞蛋殼等；食品中的有機物：糖類、油脂、蛋白質、維生素等；故答案為：氫氧化鈉固體；二氧化硫；石灰石；蛋白質
點評：本考點屬于物質的分類推斷題，要按照所給的條件進行分類，要加強記憶有關物質的特點，并理解應用，此考點主要出現在填空題和實驗題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1所示：小軍同學在燒杯中放一支點燃的蠟燭，再向燒杯底部放入固體粉末，并沿著燒杯壁慢慢注入一種無色液體．
（1）如果燒杯中蠟燭燃燒更旺，則燒杯中發(fā)生的反應可能是：
 
．請寫出該反應的符號表達式：
 
；
（2）小軍想利用上述反應制取氣體，采用的發(fā)生裝置可選取圖3中
 
（填序號）．
如果小軍用圖2裝置收集該氣體，氣體由
 
端（填“a”或“b”）導入．若需用該裝置收集并測出氣體的體積，還需儀器
 
（填儀器名稱），操作方法是：
 
．
（3）小軍查閱資料獲知：實驗室常用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時還生成氯化鈣（CaCl2）和水．則小軍在實驗室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是
 
，若收集NH3時只能用D裝置，則可由此推知NH3具有的性質有：
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質由分子構成的是（　�。�
A、金剛石B、氯化鈉
C、蒸餾水D、鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：

低碳生活（low-carbon life）不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇．碳和碳的化合物是化學世界中最龐大的家族，在學習化學的過程中我們結識了許多碳家族的成員．請按要求用化學用語填空：天然最堅硬的單質
 
，造成溫室效應的氧化物
 
，小蘇打中的金屬離子
 
，雪碧飲料里碳酸中碳元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用酸堿鹽的知識解釋甲、乙兩種溶液充分混合時產生的有關現象：
（1）若甲溶液有色，乙溶液無色，充分混合時生成的沉淀不溶于稀硝酸，則甲溶液中的溶質可能是
 
，乙溶液中的溶質可能是
 
．
（2）若兩種溶液均無色，甲溶液的pH＞7，充分混合時生成白色沉淀，則甲溶液中的溶質可能是
 
，乙溶液中的溶質可能是
 
．
（3）若兩種溶液均為無色，充分混合時不產生沉淀或氣泡但液體的溫度升高，已知一種溶液是氫氧化鈉的稀溶液，則另一溶液中的溶質可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
①氦元素
 
、②2個氨分子
 
、③3個氫氧根離子
 
、④尿素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

能檢驗和除去酒精中含有的少量水的物質是（　�。�
A、CuSO4
B、Ca（OH）2
C、CaCO3
D、CaO

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科目：初中化學 來源： 題型：

取一支大的注射器，吸入適量乙醚，用橡皮帽堵住注射器小孔，向外拉活塞，到一定程度時液態(tài)乙醚消失，然后推動活塞，又會觀察到
 
態(tài)乙醚出現，這是用
 
的方法使氣態(tài)乙醚
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有以下兩種途徑制取銅：
假設每步反應都完全，要制得等質量的銅，兩個途徑相比較，下列有關說法中正確的是（　�。�
A、消耗等質量的H2SO4
B、消耗等質量的CuO
C、生成等質量的ZnSO4
D、所有反應的類型都相同

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