5．請(qǐng)寫出保護(hù)金屬資源的四項(xiàng)措施．

分析 本題可從防止金屬的腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理開(kāi)采礦物及尋找金屬的代用品等方面，進(jìn)行分析解答．

解答 解：保護(hù)金屬資源的有效途徑有：防止金屬的銹蝕，由于金屬銹蝕而浪費(fèi)的金屬約占20%-40%，要想方設(shè)法防止金屬生銹；回收利用廢舊金屬可節(jié)約原料、節(jié)省能源，是一種保護(hù)金屬資源的有效途徑；有計(jì)劃、合理地開(kāi)采礦物，否則既浪費(fèi)了資源，又損害了國(guó)家利益；尋找金屬的代用品，減少了金屬的使用等．
故答案為：防止金屬銹蝕；回收利用廢舊金屬；合理開(kāi)采礦物；尋找金屬的代用品等．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解保護(hù)金屬資源的有效途徑是即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的家庭小實(shí)驗(yàn)中，主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．
 生成炭黑		B．
簡(jiǎn)易凈水器凈水
C．
  自制汽水		D．
雞蛋殼放入醋精中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“呦呦鹿鳴，食野之蒿”．屠呦呦因青蒿素-用于治療瘧疾的藥物而聞名天下，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．1個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子
B．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282g
C．青蒿素由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
D．青蒿素中C、H、O三元素的質(zhì)量比為15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)．
（1）從微觀角度（如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題）
①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子（填“原子”或“分子”），變化過(guò)程中，同種原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）增減．
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1．
（2）從反應(yīng)類型角度．一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例．
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C（填化學(xué)式）．
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和Fe（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作圖．試回答下列問(wèn)題：
（1）B圖中螺旋形鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲．
（2）D圖中集氣瓶底裝入少量的水，目的是防止高溫下生成物熔化炸裂瓶底．
（3）D圖中可觀察到的現(xiàn)象是：燃燒放熱，火星四射，產(chǎn)生黑色固體．
（4）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式，并注明各物質(zhì)的化學(xué)式：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
Fe O2 Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．亮亮做家務(wù)時(shí)接觸到下列用品．
用品脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉
（1）他清理垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開(kāi)后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是Fe與潮濕的空氣接觸．
（2）他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學(xué)方程式表示其原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）他清洗爐灶時(shí)戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是NaOH有強(qiáng)腐蝕性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告回答問(wèn)題：
活動(dòng)與探究：氫氧化鈉溶于水后液體溫度的變化
探究目的了解物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況，學(xué)校測(cè)量液體溫度變化的方法
實(shí)驗(yàn)用品藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、氫氧化鈉固體、水
操作過(guò)程（如圖所示）
（1）圖示③中的操作存在一處錯(cuò)誤，應(yīng)改正為用玻璃棒攪拌；
（2）圖示③中錯(cuò)誤操作改正后，上述實(shí)驗(yàn)不能（填能、否）測(cè)得氫氧化鈉固體溶解前后液體溫度的變化范圍，理由是因?yàn)闆](méi)有測(cè)量加入氫氧化鈉固體前水的溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器略去）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無(wú)明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程①中，能說(shuō)明N2不支持燃燒
B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程①中，將氮?dú)鈸Q為二氧化碳也能得出燃燒的有關(guān)條件
C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙
D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，能說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用文字表達(dá)式完成下列反應(yīng)，并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型．
（1）硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；化合反應(yīng)
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應(yīng)
（3）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)
（4）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)．

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