在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示（表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子）。該微觀示意圖中涉及的單質(zhì)有       種，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                ,該反應(yīng)的基本類型是                。


2      H2O+C高溫CO+H2      置換反應(yīng)

【解析】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物或由一種原子構(gòu)成的分子所形成的純凈物，故圖中和表示單質(zhì)；根據(jù)原子種類的提示可知，該反應(yīng)是水和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，即 H2O+C高溫CO+H2；該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近來(lái)中國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對(duì)人體有害。根據(jù)右圖判　斷下列有關(guān)鎘的說(shuō)法中正確的是（       ）

  A．鎘的中子數(shù)是48         B．鎘屬于非金屬元素

  C．鎘的元素符號(hào)是Cd       D．                 

    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活中，我們經(jīng)常飲用礦泉水。右圖是某飲用天然水部分商標(biāo)圖，圖中列出了理化指標(biāo)。這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是 (     )

A．單質(zhì)        B．原子        C．分子       D．元素

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


20℃時(shí)，碳酸氫鈉的溶解度為9.7g，其含義是在20℃時(shí)__________________________

_________________；工業(yè)上常用氨堿法制碳酸氫鈉時(shí)，即向飽和氨鹽水中不斷通入CO2，同時(shí)生成碳酸氫鈉和氯化銨，但卻只有碳酸氫鈉結(jié)晶析出，原因是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甘蕭舟曲特大泥石流救災(zāi)期間，為了防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，每天需要噴灑大量的消毒液�，F(xiàn)要配制800Kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸消毒液，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的過(guò)氧乙酸溶液的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用如圖所示裝置粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一左右滑動(dòng)的活塞，活塞的左端內(nèi)有空氣，右端管口跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在5厘米處．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，向燒杯中加入適量水（水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒）．則：

（1）白磷燃燒能放出熱量，并且產(chǎn)生大量的　　，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式　    　．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)到室溫后，活塞應(yīng)停在約　　厘米處．

（3）結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出的結(jié)論是　　，此實(shí)驗(yàn)中能否用木炭或硫代替紅磷？為什么？　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某同學(xué)構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式　　（任寫一個(gè)）．

（2）鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是　　．Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是　　（寫一條）

（3）從正反兩方面舉例說(shuō)明氧氣與人類生活的關(guān)系：正面　　，反面　　．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有水的燒杯上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

向燒杯內(nèi)加入氧化鈣后，可以觀察到的現(xiàn)象是：           ，冷卻后，活塞停留在刻度     （填數(shù)字）的位置，白磷能燃燒的原因是什么？

由此實(shí)驗(yàn)得出氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論，與教材中測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)相比較，該實(shí)驗(yàn)具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（至少答一點(diǎn)）

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小車劇烈沖撞后，安全氣囊中會(huì)瞬間產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體．該氣體為（     ）

  A.氮?dú)?nbsp;       B.氧氣        C.二氧化碳    D．水蒸氣

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