實(shí)驗(yàn)室臺(tái)上有一瓶無色的氣體，為能立即確定它是否為氧氣，你認(rèn)為下列做法合理的是（　　）

　 A． 猜想假設(shè) B． 查閱資料 C． 進(jìn)行試驗(yàn) D． 交流討論


考點(diǎn)： 科學(xué)探究的基本方法．

專題： 科學(xué)探究．

分析： 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答： 解：A、猜想假設(shè)只是對(duì)問題的可能性進(jìn)行合理的推測(cè)，不能通過猜想假設(shè)確定該無色氣體是否為氧氣，故該做法不合理．

B、查閱資料只是為實(shí)驗(yàn)探究過程找尋理論支持，不能通過猜想假設(shè)確定該無色氣體是否為氧氣，故該做法不合理．

C、通過進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確定該無色氣體是否為氧氣，故該做法合理．

D、交流討論可以使實(shí)驗(yàn)探究更合理、更完善，不能代替實(shí)驗(yàn)做出實(shí)驗(yàn)證明，不能通過猜想假設(shè)確定該無色氣體是否為氧氣，故該做法不合理．

故選C．

點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了美國(guó)科學(xué)家羅伯特•約瑟夫•萊夫科維茨（Robert Joseph  Leflcowitz）和布萊恩•肯特•科比爾卡（Brian Kent Kobitka），以表彰他們哪方面的研究貢獻(xiàn)（　�。�

　 A． 準(zhǔn)晶體 B． G蛋白偶聯(lián)受體

　 C． C60 D． 人工合成牛胰島素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

　 A． 氮?dú)馓畛涫称钒b袋 B． 氧氣供給呼吸

　 C． 活性炭用于防毒面具 D． 生石灰作干燥劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鈉是一種非�；顫姷慕饘�，將其投入水中，它會(huì)浮在水面上與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，放出大量的熱，使自身熔化成小球，甚至使生成的氫氣燃燒．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．但它不與煤油反應(yīng)，因而可將其保存在煤油里．

在一個(gè)燒杯中倒入一定量的水，向水中滴入2滴無色酚酞試液，再加入適量的煤油，然后將一塊綠豆般大的鈉放入燒杯中，鈉會(huì)懸浮于水與煤油的界面處，并發(fā)生反應(yīng)，直至鈉消失．

回答下列問題：

（1）反應(yīng)后水層呈　　色．

反應(yīng)生成的氫氣在鈉附近不會(huì)燃燒．為什么？

（3）由以上事實(shí)可以得出鈉具有哪些物理性質(zhì)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的無色氣體，小斌說是空氣，小龍說是氧氣，你認(rèn)為可以確定該氣體成分的方法是（　　）

　 A． 討論 B． 實(shí)驗(yàn) C． 上網(wǎng) D． 調(diào)查

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


只有對(duì)探究活動(dòng)的過程和結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的反思．才能使我們不斷進(jìn)步．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)后反思的說法不正確的是（　�。�

　 A． 不需要反思探究過程是否安全環(huán)保

　 B． 需要反思探究方法是否科學(xué)有效

　 C． 需要反思探究程序是否合理、簡(jiǎn)捷

　 D． 需要思考猜想與結(jié)論是否一致

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)想探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑，設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)分析．

（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟 用帶火星的木條檢驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象 結(jié)論

1．向試管1中倒入5mL5%的過氧化氫溶液 不復(fù)燃 幾乎無氧氣放出

2．給試管1稍微加熱 ① ②

3．向試管2中加入5mL5%的過氧化氫溶液和一匙二氧化錳 ③ ④

4．待試管2中無氣泡冒出時(shí)再倒入5mL5%的過氧化氫溶液 ⑤ ⑥

5．再向試管2中加入一匙二氧化錳 ⑦ ⑧

實(shí)驗(yàn)分析

①比較步驟1和步驟2可得出結(jié)論：過氧化氫溶液不加熱幾乎無氧氣放出，稍加熱有氧氣放出．

②比較步驟1和步驟3可得出結(jié)論：　　

③比較步驟4和步驟5可得出結(jié)論：　　

（3）該同學(xué)覺得該實(shí)驗(yàn)還不完美．他還想證明MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，你認(rèn)為他該增加什么實(shí)驗(yàn)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法符合科學(xué)道理的是（　�。�

　 A． 家中天燃?xì)庑孤砷_燈檢查

　 B． 實(shí)驗(yàn)室中能用過濾方法將硬水軟化

　 C． 農(nóng)業(yè)上熟石灰與（NH4）2SO4混合使用，可提高肥效

　 D． 生活中用鐵鍋炒菜可補(bǔ)充鐵元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)必須按照一定規(guī)則進(jìn)行．下列實(shí)驗(yàn)的操作先后順序不正確的是（　�。�

　 A． 點(diǎn)燃可燃性氣體前，應(yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度，后點(diǎn)燃

　 B． 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水面

　 C． 實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2等氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置氣密性，再向容器中裝藥品

　 D． 做鐵絲在氧氣瓶中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先在瓶底放些水或鋪一層沙，再引燃鐵絲

　

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案