4.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選B(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.CO和CO2都由碳元素和氧元素組成的,但性質(zhì)有很大差異,根本原因是分子構(gòu)成不同.若實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,怎樣檢查裝置B的氣密性用彈簧夾夾住右端管口,向長頸漏斗中注入一定量的水,會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱,證明裝置氣密性良好
(2)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣的一套裝置應(yīng)選用A(填字母)裝置.圖F為某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入.
(3)蛙人潛水作業(yè)需要氧氣,經(jīng)常會(huì)用過氧化鈉(化學(xué)式Na2O2)和水反應(yīng)生成氫氧化鈉(化學(xué)式NaOH)和氧氣來獲得,若要制取64克氧氣,需要多少水參與反應(yīng)?

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,CO和CO2都由碳元素和氧元素組成的,但性質(zhì)有很大差異,根因是:分子構(gòu)成不同,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,以及利用裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差可以檢驗(yàn)裝置的氣密性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷的密度比水小進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,依據(jù)水的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,所以實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選A,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,CO和CO2都由碳元素和氧元素組成的,但性質(zhì)有很大差異,根因是:分子構(gòu)成不同,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,檢查裝置B的氣密性的方法是:用彈簧夾夾住右端管口,向長頸漏斗中注入一定量的水,會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱,證明裝置氣密性良好;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷的密度比水小,所以制甲烷氣的一套裝置應(yīng)選用A裝置,圖F為某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b處導(dǎo)管通入;
(3)設(shè)需要水的質(zhì)量為x
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
       36        32
        x        64g
       $\frac{36}{x}$=$\frac{32}{64g}$
      x=72g
故答案為:(1)A,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,分子構(gòu)成不同,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用彈簧夾夾住右端管口,向長頸漏斗中注入一定量的水,會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱,證明裝置氣密性良好;
(2)A,b;
(3)需要水的質(zhì)量為72g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)用語與表達(dá)含義相符合的是( 。
A.鈣離子帶有兩個(gè)單位正電荷:$\stackrel{+2}{Ca}$B.三個(gè)水分子:3H2O
C.鋁元素的化合價(jià)為+3:Al3+D.四個(gè)銨根離子:4NH3+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
7個(gè)鈉離子7Na+;            硫酸根離子中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+6}{S}$O42-;
2個(gè)氫氧根離子2OH-;     3個(gè)一氧化碳分子3CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖所示是電解水的簡易裝置圖:
(1)圖中A點(diǎn)為電源正極,B點(diǎn)為電源負(fù)極,實(shí)驗(yàn)前先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是氧氣;與負(fù)極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是氫氣,它們的體積比為1:2.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.把物質(zhì)按要求分類(填序號(hào)):①稀有氣體 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥氮?dú)?nbsp;⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨可樂飲料 其中屬于混合物的是①⑦⑨;屬于氧化物的是②⑧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.右圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是( 。
A.要得到干燥的O2,可在此裝置中裝入濃硫酸,氣體從a端通入
B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D.在b端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,測量氣體的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們知道二氧化錳能作雙氧水分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鐵粉末是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你參與他們的探究過程.
【問題】氧化鐵粉末能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【猜想】氧化鐵粉末能作過氧化氫分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一支試管裝入過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解緩慢
裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鐵粉末,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃
【結(jié)論】氧化鐵粉末能加快過氧化氫的分解速率,故氧化鐵粉末能作過氧化氫分解的催化劑.
【討論與反思】經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明氧化鐵粉末能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄糠磻?yīng)前后氧化鐵粉末的質(zhì)量有沒有改變.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量氧化鐵粉末(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二中試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后氧化鐵粉末的質(zhì)量.
【討論】如果氧化鐵粉末在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明氧化鐵粉末可以作過氧化氫分解的催化劑.但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究反應(yīng)前后氧化鐵粉末的化學(xué)性質(zhì)量是否相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于氧氣的自述錯(cuò)誤的是(  )
A.我不易溶于水B.我的固態(tài)是白色雪花狀
C.我一般情況下是無色、無味的氣體D.在相同情況下我的密度比空氣略大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積占集氣瓶容積的70%.
(1)圖中A儀器的名稱是燒杯,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減少,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶.
(2)如果鎂條只和空氣中氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中的水的體積最多不超過其容積的21%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中含氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
【假設(shè)二】氮?dú)饽苋苡谒?br />【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂固體.該反應(yīng)的類型是化合反應(yīng).鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂,寫出其文字表達(dá)式鎂+二氧化碳$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂+碳.
(3)通過以上研究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí):燃燒不一定有氧氣參加(或燃燒也可以是置換反應(yīng);二氧化碳不能滅火;二氧化碳在一定條件下還能支持燃燒等..

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