12．某反應的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（　�。�
A．該反應中共有三種元素
B．圖中四種物質(zhì)中只有一種是單質(zhì)
C．該反應前后分子的種類沒有發(fā)生改變
D．該反應的本質(zhì)是原子的重新組合

分析 本題應從分子的原子構(gòu)成和反應前后粒子的變化角度入手．從模擬圖可看出，反應物中共有三種原子，其中兩種原子構(gòu)成一種分子，同種原子構(gòu)成一種分子．生成物是兩種由不同原子構(gòu)成的分子．

解答 解：A、從圖示看出，該反應中共有三種不同的小球，代表三種不同的原子，該反應中共有三種元素．說法正確．
B、圖中四種物質(zhì)中只有一種是單質(zhì)，說法正確．
C、化學反應前后原子不發(fā)生改變，分子發(fā)生變化，故此選項錯誤．
D、該反應表示的化學反應，化學反應的本質(zhì)是原子的重新組合，此說法正確．
故選：C．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象：
（1）量體溫時，汞柱上升的原因是溫度升高，汞原子間的間隔增大．
（2）濕衣服晾在太陽曬著的地方容易干的原是溫度越高，水分子運動得越快．
（3）10mL酒精與10mL水混合后，體積小于20mL的原因是分子間有間隔．
（4）氫氣和液氫都具有可燃性，氧氣具有助燃性的原因是同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．分解過氧化氫制取氧氣，問：要想得到32g氧氣，需要消耗過氧化氫的質(zhì)量是多少？（列化學方程式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項 區(qū)別的物質(zhì) 區(qū)別的方法
 A 硬水和軟水 加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況
 B 二氧化碳和氮氣 將燃著的木條伸入集氣瓶，觀察木條燃燒情況
 C 氫氣和氧氣 分別聞氣體的氣味
 D 水和過氧化氫溶液分別觀察液體的顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．植物的光合作用B．冰雪融化C．酒精揮發(fā)D．水結(jié)冰

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．水是最普通、最常見的物質(zhì)之一．
（1）“水”有很多種，下列“水”屬于純凈物的是D（填“字母序號”）．
A．河水 B．自來水 C．礦泉水 D．蒸餾水
（2）電解一定量的水，當其中一個電極產(chǎn)生10mL的氫氣時，另一個電極產(chǎn)生的氣體體積為5mL，檢驗該氣體的方法時將帶火星的木條放于管口，若復燃為氧氣．
（3）實驗中學同學用瓶裝了一些山下的泉水，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：
①操作A的名稱是過濾；
②加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
③可用肥皂水來比較所取水樣與制的蒸餾水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．硫酸是一種重要的工業(yè)強酸，硫酸的化學式為H2SO4．試計算（書寫解題步驟）；
（1）硫酸（H2SO4）的相對分子質(zhì)量=98；
（2）硫酸（H2SO4）中各元素的質(zhì)量比H：S：O=1：16：32；
（3）汽車、電動車一般要使用鉛蓄電池，某鉛蓄電池中需要700g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28%的稀硫酸，若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸時，試求：需要98%的濃硫酸多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．將物質(zhì)按照一定的規(guī)律分類研究，是化學教學中常用的學習方法，下列各組答案中按一定依據(jù)分類正確的是（　�。�
A．混合物：海水、液氧、石灰水B．化合物：蒸餾水、二氧化碳
C．構(gòu)成物質(zhì)的粒子：分子、原子、質(zhì)子D．非金屬元素：氦、硒、汞

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．微觀模擬圖能幫助我們認識肉眼無法觀察到的物質(zhì)微觀構(gòu)成，下列圖示所呈現(xiàn)的物質(zhì)屬于兩種單質(zhì)組成的混合物的是（　　）
A．B．C．D．

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