分析 (1)根據(jù)各種“水”的組成分析類別;
(2)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(3)①根據(jù)過濾的原理分析回答;
②根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答;
③根據(jù)肥皂水來鑒別硬水和軟水來分析回答.
解答 解:(1)河水、自來水、礦泉水都含有一些雜質(zhì)屬于混合物,蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;
(2)電解水時(shí),生成的氧氣和氫氣的體積比是1:2,電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生10mL的氫氣時(shí),另一個(gè)電極產(chǎn)生的氣體體積5ml;
(3)①操作A能將固液分開,操作的名稱是過濾.
②加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
③肥皂水可用來鑒別硬水和軟水,肥皂水遇到蒸餾水泡沫豐富,遇到硬水泡沫較少,有浮渣,可借助于泡沫豐富的程度比較兩種水硬度的大。
故答案為:
(1)D (2)5ml 將帶火星的木條放于管口,若復(fù)燃為氧氣
(3)過濾;吸附;肥皂水.
點(diǎn)評 本題是主要考查了水得組成、凈化等知識,難度不大,屬于課本中的基礎(chǔ)知識,根據(jù)已有的知識解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅比鐵活潑,但把鋅鍍在鐵表面能防止鐵生銹 | |
B. | 鈦和鈦的合金有很好的耐腐蝕性能,是制飛機(jī)和輪船的理想材料 | |
C. | 金屬有很多共同的物理性質(zhì),如在常溫下它們都是固體 | |
D. | 金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中共有三種元素 | |
B. | 圖中四種物質(zhì)中只有一種是單質(zhì) | |
C. | 該反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生改變 | |
D. | 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 臭氧、氯化鉀 | B. | 氮?dú)、蒸餾水 | C. | 氧氣、石灰水 | D. | 氫氣、空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
分類 | 分類標(biāo)準(zhǔn) |
類別一:空氣、海水 類別二:水、氧氣、氧化銅 | 從組成物質(zhì)的種類多少分為混合物和純凈物 |
①燒杯②集氣瓶③錐形瓶④量筒能用于加熱的儀器: ①③(填序號);不能用于加熱的儀器:②④(同上) | 根據(jù)儀器能否加熱來分 |
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