4.比較與歸納,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)①集氣瓶.
(2)用裝置A取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若用裝置A制取氧氣,試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂試管,若選用裝置G收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.
(4)通常狀況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來(lái)制。迫⊙b置應(yīng)選用A收集該氣體的裝置應(yīng)選用D(填字母序號(hào)).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)用裝置A取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,試管口沒(méi)有棉花,所以是氯酸鉀制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)加熱固體時(shí),試管口需要略向下傾斜,防止冷凝水回流,炸裂試管,氧氣不易溶于水,密度比水小進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小、極易溶于水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是集氣瓶;
(2)用裝置A取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,試管口沒(méi)有棉花,所以是氯酸鉀制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)加熱固體時(shí),試管口需要略向下傾斜,防止冷凝水回流,炸裂試管,氧氣不易溶于水,密度比水小,所以選用裝置G收集氧氣,則氣體應(yīng)從a端通入;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小、極易溶于水,所以制取裝置應(yīng)選用A,收集該氣體的裝置應(yīng)選用D.
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)防止冷凝水回流,炸裂試管,a;
(4)A,D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)為檢驗(yàn)該雙氧水是否全部變質(zhì),他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):a.往試管中倒入少量雙氧水;b.往試管中加入一定量的二氧化錳.正確的操作順序是ba(填字母序號(hào)).
(2)若實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡冒出(或沒(méi)有氣泡冒出),說(shuō)明該瓶雙氧水沒(méi)有(或有)(填“有”或“沒(méi)有”)完全變質(zhì).
(3)若該瓶雙氧水完全變質(zhì),則瓶?jī)?nèi)余下的物質(zhì)是純凈物(填“純凈物”或“混合物”).若該瓶雙氧水沒(méi)有全部變質(zhì).該同學(xué)用它收集好了一瓶氣體,則氣體應(yīng)正放(填“正放”或“倒放”)在桌面上.

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15.去年春季以來(lái),甲型H1N1流感疫情在一些國(guó)家持續(xù)蔓延,用于治療流感的抗病毒藥物“達(dá)菲”可以有效地預(yù)防和治療甲型H1N1流感.從烹調(diào)香料八角中提取到的莽草酸(化學(xué)式為:C7H10O5)是制取“達(dá)菲”的基本原料.下列有關(guān)莽草酸的說(shuō)法正確的是( 。
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A.
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(l)可以除去泥沙等不溶性雜質(zhì)的步驟是ABC.(填編號(hào))
(2)能夠消毒殺菌的步驟為D;(填編號(hào))加漂白粉殺菌發(fā)生的是化學(xué)變化.
(3)A步中加明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì),使其沉降.
(4)該戶(hù)居民得到的凈水是混合物(填“純凈物”或“混合物”),其原因是水中還有可溶性物質(zhì).
(5)該戶(hù)居民得到的凈水是硬水(填“硬水”或“軟水”).二者最簡(jiǎn)便的區(qū)別方法是肥皂水.
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