8．2014年12月19日，亞歐水資源研究和利用中心中方協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)第三次會(huì)議在長(zhǎng)沙召開(kāi)，共同商討亞歐水資源研究利用，聚力造福百姓．下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．地球上水資源豐富，可隨意使用
B．水通電生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
C．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D．活性炭能將硬水軟化

分析 A、根據(jù)地球水資源狀況進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論解答；
C、根據(jù)明礬溶于水形成的膠體具有吸附性解答；
D、活性炭不能除去水中的鈣離子和鎂離子；

解答 解：A、地球表面約71%被水覆蓋，但可供人類使用的淡水資源極其有限，故錯(cuò)誤．
B、水在通電情況下分解成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓�、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故錯(cuò)誤；
C、明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將水中不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面形成大顆粒易于沉降，正確；
D、活性炭具吸附作用，但不能除去水中的鈣離子和鎂離子，不能將硬水進(jìn)行軟化；故錯(cuò)誤；
答案：C

點(diǎn)評(píng) 此題考查了水資源的狀況、水的凈化、活性炭的性質(zhì)用途等相關(guān)知識(shí)，題型雖簡(jiǎn)單，但涉及知識(shí)面廣，鍛煉學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌控能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：①鐵、銅、硫酸鋁溶液；②鋁、銅、氯化亞鐵溶液；③銅、硫酸鋁溶液、硫酸亞鐵溶液；④鐵、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液．上述四個(gè)方案所選試劑正確的是（　　）
A．①③B．②④C．①②④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下圖是李陽(yáng)同學(xué)在理科試驗(yàn)操作考試中，配制50g5%NaCI溶液實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的相關(guān)操作，其中正確的是（　�。�
A．
    稱取固體		B．
   量取液體
C．
   用過(guò)后滴管的放置		D．
    轉(zhuǎn)移溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．鑒別如表各組物質(zhì)，所用試劑不正確的是（　�。�
待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A稀鹽酸和稀硫酸BaCl2溶液
B硝酸銨固體和氫氧化鈉固體水
C氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液酚酞試液
D氧氣、二氧化碳、氮?dú)?/TD>燃著的木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：
（1）向河水中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、過(guò)濾（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
（2）如圖的過(guò)濾裝置中，還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）過(guò)濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣、泡沫很少，則說(shuō)明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是加熱煮沸．
（4）若經(jīng)過(guò)二次過(guò)濾，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，則可能的原因有：（答三點(diǎn)）
濾紙破損，液面高于濾紙邊緣，儀器本身不干凈．
（5）發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁后該怎么辦重新過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．氫氣和氧氣之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，可用下列圖示描述．

試回答下列問(wèn)題：
（l）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）從圖中你還得到哪些信息？（寫出兩條即可）①化學(xué)變化中分子可分原子不可分；②一個(gè)水分子是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③
   
A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
B．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
D．以上實(shí)驗(yàn)只能對(duì)比出濃度和溫度對(duì)反應(yīng)的影響，但還未能體現(xiàn)表面積對(duì)反應(yīng)的影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．某物質(zhì)的分子模型如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是C
A．該物質(zhì)是一種復(fù)合肥
B．該物質(zhì)的化學(xué)式為CO（NH）4
C．該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為46.67%
D．該物質(zhì)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為3：1：4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．CuSO4→FeSO4B．NaCl→Na2CO3C．NaHCO3→NaClD．Na2CO3→NaOH

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