【題目】水是生命之源。

（1）①如圖是一個自制簡易凈水器。A、B兩層需要放置細(xì)沙或活性炭，根據(jù)凈化材料特性，A 層放置的材料最好是 ____________（填“細(xì)沙”或“活性炭”）。

②若水樣為硬水，將其轉(zhuǎn)化為軟水最常用的方法是_____________。

③該裝置凈水過程未涉及的凈水方法是_____________ (填標(biāo)號)。

A 吸附 B 蒸餾 C 過濾

（2）自然界的水中溶有一定量的Ca(HCO3)2，它們在受熱時生成CaCO3、CO2和另一種氧化物。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

【答案】活性炭 煮沸 B

【解析】

（1）①題干中所給的小卵石、細(xì)沙都是起過濾作用，過濾所用材料的顆粒大小應(yīng)由粗到細(xì)，先用小卵石過濾掉顆粒比較大的雜質(zhì)，再用沙子過濾掉顆粒比較小的雜質(zhì)，所以B層應(yīng)該放入細(xì)沙；A層材料是活性炭；

②生活中常用煮沸方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；

③在該凈水器運用的凈水方法有過濾、吸附；

（2）Ca（HCO3）2，它們在受熱時生成CaCO3、CO2和另一種氧化物--水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空

（1）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______；

（2）最簡單的有機物，是天然氣的主要成分_____；

（3）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價_____。

（4）鹽酸中能使紫色石蕊溶液變紅色的離子是____

（5）水溶液顯堿性的鹽_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】進行如圖微型實驗，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

(1)能產(chǎn)生氣泡的是_____(填序號)。

(2)能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

(3)有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，原因是_____。

(4)從微觀的角度看，D中發(fā)生反應(yīng)的粒子是_____(填粒子符號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其描述的是( )

A.加熱高錳酸鉀固體

B. 在密閉容器中點燃碳

C.等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)

D.發(fā)生的反應(yīng)為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究得到一種物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)像一只小狗（如圖），于是取名叫狗烯，狗烯的化學(xué)式為C26H26，下列關(guān)于狗烯的說法正確的是

A. 狗烯的相對分子質(zhì)量為338g

B. 狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 狗烯由26個碳原子和26個氫原子構(gòu)成

D. 狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀角度上，許多化學(xué)反應(yīng)都可用模擬圖像來形象地表示其反應(yīng)發(fā)生的過程，下圖中“”和“”分別表示不同元素的原子。下列關(guān)于圖中所示反應(yīng)的說法中，不正確的是

A. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

B. 反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:2

C. 甲、丙可能都是氧化物

D. 若ag甲與bg乙充分反應(yīng)一定能生成(a+b)g丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A－E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A和水具有相同的組成，D是大理石的主要成分，C、D、E三種物質(zhì)含有同種金屬元素，A、C均屬于氧化物，E是堿。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。

請回答：

（1）B的化學(xué)式為____。

（2）表中物質(zhì)都含有的一種元素名稱是____。

（3）A轉(zhuǎn)化為B的基本反應(yīng)類型為____。

（4）C→E的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作或注意事項有錯誤的是

A.對于沒有說明用量的液體藥品按最少量(3至5m1)使用

B.對于沒有說明用量的固體藥品只需蓋滿試管底部即可

C.聞氣體時用手輕輕在瓶口扇動， 使極少量氣體飄進鼻孔即可

D.加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多固體時， 停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。

(1)物質(zhì)丙屬于____(填“無機物”或“有機物”)。

(2)反應(yīng)前后，_____(填“分子”或“原子”)的種類不變。

(3)物質(zhì)丁的化學(xué)式____。

(4)參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)分子個數(shù)比為_____。

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