9．1個(gè)水分子和1個(gè)二氧化碳分子中都含有3個(gè)原子，交警用于檢測(cè)司機(jī)是否酒后開車的檢測(cè)儀中含有的一種成分是重鉻酸鉀（K2Cr2O7），其中鉻元素的化合價(jià)是+6．

分析 每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，每個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成；
化合物中，元素化合價(jià)代數(shù)和為零．

解答 解：每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，每個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，因此1個(gè)水分子和1個(gè)二氧化碳分子中都含有3個(gè)原子；
設(shè)鉻元素的化合價(jià)為x，
鉀元素的化合價(jià)是+1，氧元素的化合價(jià)是-2，根據(jù)題意有：（+1）×2+（x×2）+（-2）×7=0，
x=+6，
故填：3個(gè)原子；+6．

點(diǎn)評(píng) 單質(zhì)中，元素的化合價(jià)規(guī)定為零，化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，要注意區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．現(xiàn)有一包由鐵粉、木炭粉、鎂粉組成的固體混合物5g，向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100g，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液103.8g、濾渣1g，下列說法中不正確的是（　　）
A．生成氫氣的質(zhì)量是0.2g
B．濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵和鹽酸
C．100g該稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量大于或等于7.3g
D．若濾渣的成分是木炭粉，則混合物中鐵、鎂的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小紅打算用如圖甲完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)根據(jù)題目要求答題

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱①錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是F（填編號(hào)，下同），如果用G裝置來收集氧氣則應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）
（3）已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，在實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸（液體）和塊狀大理石混合制取二氧化碳，則可以選擇的裝置組合是AD；
（4）利用如圖乙裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比．反應(yīng)放熱忽略不計(jì)．）
①寫出裝置乙中的文字或符號(hào)表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②圖丙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以得出的結(jié)論是過氧化氫溶液體積越大，產(chǎn)生氧氣越多；
③當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí)，得到如圖丁所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí)，分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求．在此實(shí)驗(yàn)條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖中的C（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義分別是：
2Cl氯原子的個(gè)數(shù)為2     CO2一個(gè)二氧化碳分子含有2個(gè)氧原子    O2-1個(gè)氧離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．從氮?dú)�、氧氣、氖氣、二氧化碳中，選擇符合下列題意的氣體填空：
（1）太空飛行人員需要攜帶的氣體是氧氣；
（2）可填充霓虹燈的氣體是氖氣；
（3）植物光合作用需要的氣體是二氧化碳；
（4）空氣中量最大的氣體是氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．電解水能分解出氫氣和氧氣，說明了水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B．電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1
C．電解水正極產(chǎn)生的氣體能點(diǎn)燃
D．電解水說明了水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用下列序號(hào)填空：
①坩堝鉗  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤蒸發(fā)  ⑥過濾  ⑦攪拌
（1）夾持鎂帶燃燒的儀器①；      
（2）能直接加熱的玻璃儀器②；
（3）吸取或滴加少量液體的儀器③；
（4）灼燒蔗糖的儀器④；
（5）區(qū)分蒸餾水和食鹽水的操作⑤；  
（6）使食鹽盡快溶解的操作⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A．10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因?yàn)榉肿幼冃×?/td>
B．地震救災(zāi)中搜救犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)廢墟下的幸存者，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)
C．水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以變成其他分子
D．化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等是因?yàn)榉磻?yīng)前后原的種類，數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱①試管；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；發(fā)生裝置可選擇上圖中的A（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，若用裝置C，集氣瓶集滿氧氣的現(xiàn)象是集氣瓶口有大量氣泡冒出；若用裝置F收集氧氣，則氧氣需從a （填“a”或“b”）端通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸溶液在常溫下制取二氧化碳．二氧化碳密度比空氣大，能溶于水且與水反應(yīng)．制取氣體選擇實(shí)驗(yàn)裝置要考慮的因素有：G反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件 H氣體的密度、溶解性及是否與水反應(yīng)．（下填序號(hào)）
①實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，發(fā)生裝置可選擇上圖中的B，考慮的因素反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫；
②實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，收集裝置可選擇上圖中的D，考慮的因素二氧化碳密度比空氣大，能溶于水并與水反應(yīng)．

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