下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。

類(lèi)別

物質(zhì)

硫酸、碳酸鈉

氧氣、銅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


20℃時(shí),甲、乙兩燒杯內(nèi)依次放入飽和的KNO3溶液100g、200g,若各蒸發(fā)5g水,再恢復(fù)到20℃后,兩杯中析出晶體質(zhì)量為(   )

A.甲>乙

B.甲<乙

C.甲=乙

D.不一定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)你在橫線(xiàn)上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ):

(1)小蘇打常用于面包、饅頭等食品的制作,其化學(xué)式是          

(2)元素符號(hào)是最基本的化學(xué)語(yǔ)言,氧元素的元素符號(hào)是          

(3)氯原子的最外層有7個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),成為氯離子。據(jù)此,請(qǐng)寫(xiě)出氯離子的離子符號(hào)是           ,用符號(hào)表示氯元素通常在化合物中的化合價(jià)           。

(4)銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合使用。請(qǐng)你以氯化銨為例,用方程式解釋其原因                       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在20℃時(shí),30g水最多溶解1.3g的某物質(zhì),則該物質(zhì)為(   )

A.難溶物質(zhì)

B.可溶物質(zhì)

C.微溶物質(zhì)

D.易溶物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


要增大CO2在水中的溶解度,可采用的方法是(   )

A.加壓降溫

B.加壓升溫

C.減壓降溫

D.減壓升溫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


關(guān)于反應(yīng)3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A.X的化學(xué)式為H2

B.銅的化合價(jià)由0升至+2

C.可采用與制取CO2相同的發(fā)生裝置制取X

D.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,構(gòu)成粒子有原子、分子、離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)給出儀器名稱(chēng)Ⅰ               ,Ⅱ              

(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用發(fā)生裝置              (填字母編號(hào))。實(shí)驗(yàn)室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        。

(3)D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?u>              (填編號(hào))。

①將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中    ②將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中

③當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面正放

(4)若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氫氣,氣體應(yīng)從            (填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)磷元素        ;2個(gè)硫酸根離子        ;2個(gè)一氧化碳分子        

(2)下圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

①A、B、C屬于離子的是           (填寫(xiě)離子符號(hào))。

②在A、C形成的化合物中,C元素的化合價(jià)為              。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

   A. 溶液一定是無(wú)色透明的

   B. 溶液由溶質(zhì)和溶劑組成

   C. 溶質(zhì)可以是固體、液體和氣體

   D. 稀溶液也可能是飽和溶液

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