下列有關溶液的說法錯誤的是（　�。�

　  A． 溶液一定是無色透明的

　  B． 溶液由溶質(zhì)和溶劑組成

　  C． 溶質(zhì)可以是固體、液體和氣體

　  D． 稀溶液也可能是飽和溶液


考點：  溶液的概念、組成及其特點；濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關系．

專題：  溶液、濁液與溶解度．

分析：  A、溶液可以有顏色；B、根據(jù)溶液的組成考慮；C、根據(jù)溶液中溶質(zhì)的種類考慮；D、根據(jù)溶液的濃稀與是否飽和的關系考慮．

解答：  解：A、溶液可以有顏色，例如硫酸銅溶液是藍色，故A說法錯誤；

B、溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，故B說法正確；

C、溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體，故C說法正確；

D、濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液，故D說法正確．

因為本題選擇錯誤的，故選A．

點評：  解答本題關鍵是要知道溶液的特點，溶質(zhì)、溶劑的組成情況，溶液濃稀與是否飽和的關系．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）

類別

物質(zhì)

甲

硫酸、碳酸鈉

乙

氧氣、銅

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學變化的是

A.水力發(fā)電          B.分離液態(tài)空氣制氧氣

C.海水曬鹽          D.煅燒石灰石制生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：


H7N9型禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，可用ClO2進行環(huán)境消毒。制取ClO2的微觀過程如圖所示：

                    

 


   （其中：  表示鈉原子，     表示氯原子，   表示氧原子）

請回答下列問題：

（1）如圖所示的四種物質(zhì)：

 


              a               b                c               d

在a、b、c、d四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是            （填字母）。

（2）制取ClO2的化學方程式為                                                。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組同學用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應原理時，對廢液的成分進行探究。

【推理假設】  廢液的成分中一定有               ，可能有Na2CO3或鹽酸．

【實驗探究】  確定廢液成分中是否含有Na2CO3或鹽酸

     請你協(xié)助興趣小組的同學完成實驗探究，并完成實驗報告。

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

該廢液中一定沒有鹽酸                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

該廢液中一定含有Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


認真分析測定相對原子質(zhì)量的示意圖，推斷A原子的相對原子質(zhì)量約為（　�。�

　  A．12           B． 16              C． 5               D． 10

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科目：初中化學 來源： 題型：


王林同學對一位高中同學說的“鹽溶液不一定顯中性”的觀點產(chǎn)生了強烈的質(zhì)疑，同時為了給農(nóng)民做技術指導，于是利用所學知識對碳酸鉀（K2CO3）、氯化銨（NH4Cl）兩種化肥的相關性質(zhì)進行探究，請你幫助他補充“①②③④⑤⑥⑦”處的內(nèi)容，以完成實驗報告：

【探究過程】

實驗現(xiàn)象

結(jié)論與化學方程式

K2CO3

NH4Cl

一、分別取適量固體K2CO3、NH4Cl配制溶液

得到澄清溶液

得到澄清溶液

兩種化肥均易溶于水

二、分別取配制好的溶液進行實驗（如圖）

變藍

變紅

K2CO3溶液顯

　　性．NH4Cl溶液顯

　　性．

三、分別另取配制好的溶液進行實驗（如圖）

　

無明顯現(xiàn)象

K2CO3可與稀H2SO4反應

四、分別另取配制好的溶液進行實驗（如圖）并聞氣味

無明顯現(xiàn)象

　

NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH3↑

【結(jié)論與運用】取下列物質(zhì)分別于K2CO3和NH4Cl溶液混合，根據(jù)實驗現(xiàn)象不能將二者鑒別開的是　　（填字母）．

A．稀HCl  B．水  C．CaCl2溶液  D．酚酞溶液

K2CO3與NH4Cl兩種化肥　　（填“能”或“不能”）混用，理由是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


氯化鈉是一種重要的資源

（1）氯化鈉是重要的調(diào)味品，下面示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉。

圖1：是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖，氯化鈉是由       （選填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的；由圖可看出，元素的化學性質(zhì)與       密切相關。

         圖2：描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，該反應的基本反應類型為         。

      圖3：表示反應中所涉及的4種物質(zhì)中屬于氧化物的是     (填化學式)，NaClO2中氯元素的化合價為     。

（2）氯化鈉在海水中儲量很豐富

①海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程，實驗室用氯化鈉溶液模擬該過程(如圖3示）：已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是    （填編號）；與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的溶液是          （填編號）。

 ②氯化鈉．硝酸鉀．硒酸鎘的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖4回答：溶解度變化受溫度         影響最大的是           。t℃時，將25g硒酸鎘加入       g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液。要進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，可進行的操作是           。

③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純硝酸鉀的方法是           。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在“做實驗”中“學化學”是化學學習的主要方法，下列做法你認為正確的是（　�。�

A．為了防止液體灑落，滴加液體時滴管應伸入到試管中部

B．為了能看清楚標簽，傾倒液體時，標簽不能向著手心

C．為了獲得感性認識，可以觸摸藥品或品嘗藥品的味道

D．為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向

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