2．下列圖示的實驗操作正確的是（　　）
A．
檢驗氣密性		B．
稀釋濃硫酸		C．
量取液體體積		D．
加熱液體

分析 A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷；
C、量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)該與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平；
D、根據(jù)給試管內(nèi)的液體加熱的方法進行分析．

解答 解：A、如圖所示檢查裝置氣密性，氣體會從長頸漏斗中溢出，不能檢查，圖中所示操作錯誤；
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤；
C、量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)該與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，故選項正確；
D、加熱試管內(nèi)的液體時，試管內(nèi)液體不看超過試管容積的三分之一，大拇指不可握住試管夾的短柄，故圖示操作錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．早期的課本里做硫與鐵反應(yīng)的實驗方法是：將硫粉與鐵粉混合后平鋪在石棉網(wǎng)上，再用一根加熱過的玻璃棒插入混合物，開始反應(yīng)后立即拔出玻璃棒，結(jié)果可看到反應(yīng)繼續(xù)進行，直到反應(yīng)完全．現(xiàn)在課本里反應(yīng)改成了將混合物裝進試管里，然后用酒精燈加熱使其發(fā)生反應(yīng)，如圖1．請回答下列問題：
（1）硫與鐵反應(yīng)的生成物在類別上是（填“是”或“否”）屬于鹽類．
（2）早期課本上的實驗方法中玻璃棒起加熱作用．玻璃棒拔出后反應(yīng)仍能進行，說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)．現(xiàn)在課本上的實驗方法與早期的相比優(yōu)點是操作簡單、減少污染（寫出一點）．
（3）實驗室通常用上述反應(yīng)的生成物與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．硫化氫是一種能溶于水的有毒氣體，為防止硫化氫造成對環(huán)境的污染，可將它儲存在如圖2的瓶中，則尾氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）口通入．
（4）硫化氫水溶液是一種酸，能與硫酸銅反應(yīng)生成硫化銅沉淀．請寫出反應(yīng)的化學方程式H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．人類目前所消耗的能量主要來自化石能源．
（1）煤、石油、天然氣都屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會導(dǎo)致的環(huán)境問題是形成酸雨；
（3）為防治該污染，某工廠對煤煙進行脫硫，該工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為生石膏（CaSO4•2H2O）等產(chǎn)品，實現(xiàn)“變廢為寶”．主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

①設(shè)備1中，通過噴淋水脫去煙氣中的SO2，該化學反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)；
②設(shè)備3中，氧氣與亞硫酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣的化學方程式為2CaSO3+O2═2CaSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，充分溶解后現(xiàn)象如圖1所示．升溫到90℃時，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，丙固體明顯增多，另一試管中無明顯現(xiàn)象．
（1）室溫下，可能沒有形成飽和溶液的是乙（填“甲”“乙”或“丙”），要讓它接近飽和的溶液變成飽和溶液，我們最好采用的方法是蒸發(fā)溶劑．
（2）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是甲＞乙＞丙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．2016年4月22日，中國簽署了《巴黎協(xié)定》．中國政府積極落實《巴黎協(xié)定》，引領(lǐng)綠色發(fā)展的舉措，贏得了國際社會的積極評價．下列做法中．不符合綠色發(fā)展理念的是（　�。�
A．焚燒小麥秸稈B．垃圾分類回收C．拒絕一次性筷子D．發(fā)展太陽能電池

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．
（1）請用化學用語填空：
①人體缺乏后會引起貧血的元素Fe；②兩個氫原子2H；③三個二氧化硫分子3SO2；④四個碳酸根離子4CO32-．
（2）在符號“$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$O”中H正上方的“+1”表示在水中氫元素顯+1價，H右下角的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．
測溶液的pH		B．
讀出液體體積		C．
稀釋濃硫酸		D．
移走蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．判斷金屬Zn、Fe、Ag的金屬活動性強弱有很多種方法，下列能作為判斷依據(jù)的是（　　）
A．根據(jù)金屬導(dǎo)電性強弱判斷
B．根據(jù)金屬導(dǎo)熱性快慢判斷
C．根據(jù)鋅能把鐵從硫酸亞鐵溶液中置換出來，鐵能把銀從硝酸銀溶液中置換出來判斷
D．根據(jù)金屬的密度大小判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．大海是取之不盡的化工原料寶庫，從海水中可提取各項化工原料，如圖是工業(yè)對海水進行幾項綜合利用的示意圖，根據(jù)圖示填空：

（1）某課外化學活動小組取海水，蒸發(fā)、結(jié)晶，然后過濾，得到粗鹽，過濾時，必須用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒．
（2）粗鹽中除含NaCl外，還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜志，如果井水或溪水中含有的Ca2+、Mg2+較多，這種水稱作硬水（填硬水、軟水），日常生活中降低水中Ca2+、Mg2+的方法是加熱煮沸．欲除去溶液Ⅰ中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，從Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液中選出a所代表的試劑，按滴加順序依次為：過量的NaOH溶液、過量的BaCl2溶液、過量碳酸鈉溶液．加入BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl；BaCl2溶液不能用Ba（NO3）2溶液代替的原因避免帶入新的雜質(zhì)離子．
（3）在濾液中加鹽酸的作用是除去NaOH和Na2CO3，反應(yīng)的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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