7.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素Fe;②兩個(gè)氫原子2H;③三個(gè)二氧化硫分子3SO2;④四個(gè)碳酸根離子4CO32-
(2)在符號(hào)“$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$O”中H正上方的“+1”表示在水中氫元素顯+1價(jià),H右下角的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:(1)①人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素是鐵元素,其符號(hào)為:Fe;
②原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
③根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此三個(gè)二氧化硫分子表示為:3SO2
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故四個(gè)碳酸根離子可表示為:4CO32-;
(2)元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià),元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù),故符號(hào)“$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$O”中H正上方的“+1”表示在水中氫元素顯+1價(jià),H右下角的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;
故答案為:(1)①Fe;②2H;③3SO2;④4CO32-;(2)在水中氫元素顯+1價(jià);一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.2015年8月臺(tái)灣爆出一個(gè)新聞,說(shuō)黑糖中含有大量的致癌物質(zhì)--丙烯酰胺,其化學(xué)式為C3H5ON,下列關(guān)于丙烯酰胺的說(shuō)法正確的是( 。
A.丙烯酰胺是由碳原子、氫原子、氧原子和氮原子構(gòu)成的
B.一個(gè)丙烯酰胺分子是由3個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成的
C.丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為78
D.丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(所需反應(yīng)條件略去):
(1)若A為一氧化碳,C為二氧化碳,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)若A為硫酸溶液,D物質(zhì)為沉淀,則B物質(zhì)可能為堿或鹽(填物質(zhì)的類(lèi)別).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.興趣小組實(shí)驗(yàn)中,將NaOH溶液滴入CuSO4溶液中,結(jié)果溶液中生成了淺綠色的固體.于是,他們對(duì)該淺綠色固體的成分進(jìn)行探究.
【查閱資料】
①NaOH與CuSO4反應(yīng)會(huì)生產(chǎn)Cu(OH)2,也會(huì)生成Cu4(OH)4SO4(堿式硫酸銅).
②Cu(OH)2在80℃會(huì)分解生成CuO.
③Cu4(OH)4SO4不溶于水,能與酸反應(yīng),分解溫度需300℃.
【猜想與假設(shè)】
猜想一:淺綠色固體為Cu(OH)2
猜想二:淺綠色固體為Cu4(OH)4SO4
猜想三:淺綠色固體為Cu(OH)2和Cu4(OH)4SO4
【獲取事實(shí)與證據(jù)】
①取少量淺綠色固體放入試管中,加熱至100℃,觀察到黑色固體物質(zhì),說(shuō)明淺綠色固體中存在氫氧化銅.
②另取少量淺綠色固體放入試管中,加入足量稀硝酸,再滴加Ba(NO32溶液,出現(xiàn)白色沉淀,該白色沉淀是硫酸鋇.
【結(jié)論】整個(gè)實(shí)驗(yàn)證明猜想③正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
檢驗(yàn)氣密性
B.
稀釋濃硫酸
C.
量取液體體積
D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法不正確的是( 。
A.可用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥
B.可用甲醛水溶液保存食用海產(chǎn)品
C.可用稀有氣體制成多種用途的電光源
D.可用洗滌劑除去衣服、餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種,連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,丙溶液為藍(lán)色,下列能代替圖中丁物質(zhì)的是( 。
A.AgB.BaCl2C.NaOHD.CuO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A.電解水實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為1:8
B.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.將鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲上會(huì)有紅色固體生成,溶液變成無(wú)色
D.在氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有白色沉淀生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.善于歸納知識(shí),利于培養(yǎng)素質(zhì).小林同學(xué)整理的下列內(nèi)容有錯(cuò)誤的是( 。
A.除雜的方法B.物質(zhì)與俗名
①粗鹽難溶性雜質(zhì)去除--溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、干燥
②木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引
③CaO中混有石灰石--高溫煅燒
①乙醇--酒精
②碳酸鈉--純堿、蘇打
③氫氧化鈉--火堿、燒堿、苛性鈉
C.安全常識(shí)D.化學(xué)與生活
①?gòu)N房煤氣管漏氣--關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
②實(shí)驗(yàn)時(shí)碰倒酒精燈著火--用濕抹布蓋滅
③冬天用煤爐取暖--保證室內(nèi)通風(fēng)
①人體缺鐵會(huì)引起貧血癥
②多吃水果蔬菜利于補(bǔ)充維生素
③使用可降解塑料可減少“白色污染”
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案