下列各類特產(chǎn)中富含蛋白質(zhì)的是（　　）
A、亳州古井貢B、黃山獼猴桃
C、阜陽枕頭饃D、巢湖銀魚
考點：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷．
解答：解：A、亳州古井貢中富含酒精和水，故選項錯誤．
B、黃山獼猴桃中富含維生素，故選項錯誤．
C、阜陽枕頭饃中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤．
D、巢湖銀魚中富含蛋白質(zhì)，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知下列反應(yīng)在一定條件下夠可以發(fā)生，其中化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、C2H4+O2
 點燃 
.
 
CO2+H2O
B、Al+HCl═AlCl3+H2
C、2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
D、CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：
（1）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用
 
（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；將裝置A和D連接進行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是
 
．
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在空氣中燃燒1.6克某化合物，生成4.4克CO2和3.6克水，則該化合物是由
 
元素組成的，它的化學(xué)式為
 
．
有X、Y、Z、W四種元素，X的單質(zhì)最輕的氣體；X與Y能組成化合物A，A是人類寶貴的自然資源；Y的單質(zhì)與Z的單質(zhì)在不同的條件下反應(yīng)生成B或C，其中B有劇毒，易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合；C在固體時可用作致冷劑；Y、Z、W能組成化合物D，D在高溫下分解生成C．
（1）寫出X、Y、Z、W的元素符號：X
 
Y
 
X
 
W
 
；
（2）寫出A、B、C、D的元素符號：A
 
B
 
C
 
D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、鐵絲在空氣中燃燒時火星四射
B、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混和產(chǎn)生白色沉淀
C、火柴頭燃燒產(chǎn)生的氣體能使高錳酸鉀溶液褪色
D、向雞蛋清溶液中家飽和硫酸銨溶液無沉淀物析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、NaOH+HCl═NaCl+H2O
B、CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu
C、H2CO3═H2O+CO2↑
D、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加入過量的稀硫酸能溶解，再加入適量的氫氧化鈉溶液生成沉淀，過濾，蒸發(fā)后能除去下列括號中雜質(zhì)，達到提純目的是（　�。�
A、硫酸鈉（碳酸鈉）
B、鐵粉（氧化鐵）
C、銅粉（氧化銅）
D、氯化鉀（碳酸鉀）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有氯化鈉和碳酸鈉的白色固體粉末，現(xiàn)想通過以下實驗測定各自含量，請分析表中數(shù)據(jù)回答并計算．
第一份 第二份 第三份 第四份
原固體混合物的溶液/g 10g 10g 10g 10g
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g 10g 20g 30g 40g
生成的沉淀的質(zhì)量/g 2g m 5g 5g
（1）m=
 
．
（2）計算所加氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？
（3）計算每份原固體混合物溶液與多少克氯化鈣溶液恰好完全反應(yīng)？恰好反應(yīng)后過濾所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵是使用最多的金屬材料．在今年的化學(xué)活動周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下對鐵的相關(guān)性質(zhì)和用途進行了研究．

（1）如圖1所示的鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
（填字母，下同）．
（2）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
 
．
A．節(jié)約金屬資源     B．合理開采礦物        C．防止鋼鐵生銹
（3）為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻．鐵生銹的條件是
 
、
 
．
（4）將一小塊生鐵放入盛有過量稀鹽酸的燒杯中，完全反應(yīng)．寫出其中的化學(xué)方程式
 
，燒杯底留下的黑色殘渣是
 
．
（5）實驗：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵，如圖2所示．其中A是實驗室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2C2O4
 濃硫酸 
.
△
H2O+CO2↑+CO↑．請回答下列問題：
①B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是
 
．D裝置中濃硫酸的作用是
 
．
③E裝置中的實驗現(xiàn)象是
 
．
④F裝置的作用是
 
、
 
．
⑤為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開E和F的連接處？
 
（填“需要”或“不需要”），理由是
 
．
⑥利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)．他們的測定方法是：稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0g，樣品與玻璃管的總質(zhì)量為60.0g，完全反應(yīng)并冷卻后再稱量玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為57.9g．計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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