16．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)錯誤的是（　　）
物質(zhì)用途性質(zhì)
A氮氣用于食品防腐氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
C氫氧化鈉治療胃酸過多氫氧化鈉可與胃酸發(fā)生中和反應(yīng)
D氧化鈣作食品干燥劑氧化鈣能與水反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑進行分析判斷．
B、根據(jù)氫氧化鈣的性質(zhì)與用途進行分析判斷．
C、根據(jù)氫氧化鈉堿性太強解答．
D、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：
A、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣，故選項說法正確．
B、氫氧化鈣溶液呈堿性，能中和酸性土壤，可用來改良酸性土壤，故選項說法正確．
C、氫氧化鈉堿性太強，具有腐蝕性，不能用于治療治療胃酸過多，故選項說法錯誤．
D、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可做食品干燥劑，故選項說法正確．
答案：C

點評 本題難度不大，是化學(xué)�？嫉念}型，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖，將三只注射器連接在一起并固定在鐵架臺上，注射器①的容積為20ml，注射器②容積為40ml，注射器③容積為30ml，注射器②和③相連接處安裝了止水夾K．將注射器①的活塞放在“0”刻度處，注射器②中加入一小塊白磷，注射器③中加入10ml 60℃的熱水（白磷的著火點是40℃），③的活塞停在“20”刻度處．打開K，拉動①的活塞，使熱水全部進入②中，片刻后，推動①的活塞將熱水推回③中，關(guān)閉K．充分反應(yīng)后靜置至室溫．注射器①的 活塞停在多少刻度處．（　�。�
A．8B．4C．2D．0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．按要求寫出化學(xué)方程式．
（1）鐵制容器不能長期盛放農(nóng)藥波爾多液（主要成分CuSO4）．
（2）天然氣燃燒；
（3）實驗室用鋅和硫酸制取氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．汽車方便了人們的出行．
（1）氫能源汽車備受人們關(guān)注，氫能源的優(yōu)點有產(chǎn)物無污染、放出熱量多（寫出1條即可）．
（2）疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑．

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11．為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)實時測定了實驗裝置（如圖1）內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示．

（1）紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）X曲線表示的是溫度（填“溫度”或“氧氣的濃度”）．
（3）結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱溫度升高，壓強增大，同時消耗氧氣，使氣壓減�。瓸C段燃燒放熱造成的壓強增大強于氧氣減少造成的壓強減�。�
（4）實驗中測得的數(shù)據(jù)如下：
測量
項目		實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積瓶中剩余氣體的體積
體積/mL80.046.4126.0
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為$\frac{80mL-46.4mL}{80mL-46.4mL+126mL}$×100%（列出計算式即可）．

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1．下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成
B．結(jié)構(gòu)觀：一氧化碳和二氧化碳分子結(jié)構(gòu)不同，其化學(xué)性質(zhì)不同
C．轉(zhuǎn)化觀：在一定條件下，CO2和CO可以相互轉(zhuǎn)化
D．守恒觀：過氧化氫（H2O2）高錳酸鉀（KMnO4）氯酸鉀（KClO3）都能用于實驗室制氧氣（O2）

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8．如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題．

（1）指出②、④裝置中標(biāo)號儀器的名稱：X分液漏斗，Y集氣瓶．
（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，需要選用的發(fā)生裝置是②（填裝置標(biāo)號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）二氧化碳的收集裝置可選用⑤，二氧化碳的檢驗裝置可選用⑥，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物來制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生裝置是①，可用的收集裝置是③或④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．向試管中加藥品B．
取用液體		C．
熄滅酒精燈		D．
傾倒液體

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6．綠色和平組織呼吁人們保護環(huán)境，低碳生活．“低碳”生活主要是控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量，“低碳”正成為人們的共識．
（1）大氣中二氧化碳含量不斷上升造成的危害是溫室效應(yīng)（答一點）．
（2）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用．
（3）請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法：不使用一次性筷子．

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