如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示單質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)圖示進(jìn)行分析，單質(zhì)是純凈物，且只含有一種元素，據(jù)此解答．
解答：解：A、此圖中含有兩種物質(zhì)的分子，屬于混合物，故A錯(cuò)誤；
B、此圖中只含有一種物質(zhì)的分子，且只含有一種元素，屬于單質(zhì)，故B正確；
C、此圖中只含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，但是含有兩種元素，屬于化合物，故C錯(cuò)誤；
D、此圖中含有兩種物質(zhì)的分子，屬于混合物，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了根據(jù)圖示判斷物質(zhì)的類別，完成此題，可以依據(jù)已有的概念進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
①汽水中含有的酸
 
；
②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體
 
；
③天然存在的最硬物質(zhì)
 
；
④白酒的主要組成成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（　　）
A、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B、物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
D、分子和原子的主要區(qū)別是分子大，原子小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，通常不能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A、熟石灰B、水
C、碳酸鈣與水的混合物D、氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)想要知道10g食鹽的體積，他應(yīng)該采用的方法是（　�。�
A、將食鹽放入空量筒中，觀察表面對(duì)應(yīng)的刻度
B、將食鹽放入裝有水的量筒中，觀察液面對(duì)應(yīng)刻度的變化
C、將食鹽放入裝有不飽和食鹽水的量筒中，觀察液面對(duì)應(yīng)刻度的變化
D、將食鹽放入裝有飽和食鹽水的量筒中，觀察液面對(duì)應(yīng)刻度的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酒精燈的火焰，哪個(gè)部位溫度最高（　　）
A、外焰B、內(nèi)焰
C、焰心D、都一樣高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

核電荷數(shù)為1～18的X、Y兩元素，X元素原子的最外層電子數(shù)與次外層電子數(shù)差的絕對(duì)值等于電子層數(shù)；Y元素比X元素的原子多2個(gè)最外層電子，則X與Y不可能形成的化合物是（　�。�
A、XY
B、XY2
C、XY5
D、X2Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是1
 
，2
 
，3
 
（寫出其中3條）．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用
 
（填“向上”或“向下”）排空氣法．若用圖2所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．

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同步練習(xí)冊(cè)答案