【題目】A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A常用于實驗室制取二氧化碳且由三種元素組成,A、B、E所屬類別相同,C、D均為氧化物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物、生成物已略去),請回答:
(1)D的化學(xué)式為_____。
(2)C物質(zhì)的一種用途是_____。
(3)D→A反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)B→E的基本反應(yīng)類型是_____。
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【題目】充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如圖所示,下列說法不正確的是( )
A. 等質(zhì)量的煤和天然氣充分燃燒,產(chǎn)生CO2的量接近,但產(chǎn)生SO2的量卻相差較大
B. 煤、天然氣充分燃燒產(chǎn)生的CO2和SO2是導(dǎo)致酸雨的主要氣體
C. 煤、天然氣及石油等是重要的化石燃料,屬于不可再生能源
D. 由圖示可知,提倡將煤改為天然氣作燃料,有利于改善空氣質(zhì)量
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【題目】某品牌礦泉水,七外包裝上部分文字說明如圖所示,氫回答下列問題。
(1)氯化鉀中氯離子的符號是_______
(2)硫酸鎂的化學(xué)式是_________
(3)標出偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價_______
(4)25℃時,該礦泉水呈_____________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)
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【題目】A—F表示初中化學(xué)常見物質(zhì),各物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件已略去),其中A、B、C含有同一種金屬元素,B、F是氧化物,D是一神強堿。請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為_________________________________________。
(2)圖中六個化學(xué)反應(yīng)沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是___________________________。
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式是____________________________________________。
(4)反應(yīng)③在實際中的應(yīng)用是_______________________________________。
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【題目】如圖,物質(zhì)王國中的A~F及X七種物質(zhì)玩“獨木橋”游戲,其中A~F分別是鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六中物質(zhì)中的一種。
(1)搭橋:規(guī)則是A~F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng))。
已知E的俗名叫熟石灰。
①E的化學(xué)式是________________;
②A與B反應(yīng)的基本類型是__________________;
③C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。
(2)過橋:若A~F分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X,則X可成功過橋,物質(zhì)X是__________。
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【題目】為探究某脫氧劑的成分(由兩種單質(zhì)組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣的含量,興趣小組進行了如下實驗:
Ⅰ.探究脫氧劑成分
(實驗觀察)脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成。
(實驗猜想)根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含__(填化學(xué)式)。
(驗證猜想)方法為:__________。
(實驗探究)新取一定量的脫氧劑,將已驗證的成分分離。取剩余固體與少量氧化銅混合,置于如圖①所示裝置中加熱,觀察到黑色固體變成紅色,同時澄清石灰水變渾濁。
(實驗結(jié)論)該脫氧劑中還含有____(填化學(xué)式)。寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:_______。
Ⅱ.測定空氣中氧氣的含量:使用圖②裝置進行實驗。實驗前應(yīng)先進行的操作是______。
(實驗過程)
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2 mL),封閉。
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾。
(數(shù)據(jù)處理)上述實驗測定過程重復(fù)兩次后計算得氧氣約占空氣體積的 。
(實驗對比)小組成員聯(lián)系課本中曾學(xué)過的燃燒紅磷法來測定空氣中氧氣含量的實驗,在該實驗中發(fā)現(xiàn)雖然多次實驗,但集氣瓶內(nèi)上升的水的體積始終小于瓶內(nèi)原空氣體積的。
(拓展研究)查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約7%以下時,紅磷不再燃燒。由此可知,燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準確的原因是____。
(實驗評價)與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點有________(一點即可)。
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【題目】下列圖像能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.利用二氧化錳分解過氧化氫制氧氣
B.向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂中,分別加入質(zhì)量相等的稀鹽酸
C.用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時胃液pH的情況
D.向生銹的鐵釘緩慢加入稀鹽酸
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【題目】某學(xué)習(xí)小組測定某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3,不含固體雜質(zhì))中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中,加入100gBaCl2溶液,恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾得到176.7g溶液。(可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng),過濾后濾液的損失忽略不計)
(1)充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_______g;
(2)該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為__________?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
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【題目】化學(xué)實驗過程經(jīng)常會產(chǎn)生一定量的廢液,經(jīng)過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實驗課上,興趣小組的同學(xué)們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別,并對廢液成分展開探究。
活動一
通過小組合作,同學(xué)們完成了右圖所示的三組小實驗。實驗中生成白色沉淀的化學(xué)方程式是____________________(寫一個)。
活動二
小雪將六支試管中的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中(如下圖), 充分攪拌、靜置。觀察到杯內(nèi)上層是無色溶液,下層有白色沉淀。由此可以確定:上層溶液中一定不含有的離子是__________________、以及一定含有的離子。小組同學(xué)對上層溶液中還可能含有的離子進行了如下探究。
(提出問題)上層溶液中還可能含有什么離子?
(猜想與假設(shè))上層溶液中還可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。
(進行實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
方案一 | ①取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液②繼續(xù)滴加稀鹽酸 | ①溶液變紅 ②產(chǎn)生氣泡 | ①有OH- ②有CO32-、無Ca2+ |
方案二 | 取少量溶液于試管中,____________(指示劑除外) | ①____________ ②___________ | ①有CO32-、無Ca2+ ②有OH- |
(反思與評價)
(1)小明同學(xué)對方案一提出質(zhì)疑, 他的理由是________________________。
(2)經(jīng)過綜合分析,最終確定上層溶液中肯定存在的離子有______________________。
(3)將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾,濾渣回收,向濾液中加入適量_______________________進行處理后再排放。
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