5．下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是（　�。�
 ①冰水混合物 ②汽水 ③液氧 ④石灰水．
A．①③B．②④C．①②D．③④

分析 純凈物是一種物質(zhì)組成的，微觀的角度如果是分子構(gòu)成的物質(zhì)就是一種分子構(gòu)成的；混合物是不同物質(zhì)組成的，微觀的角度如果是分子構(gòu)成的物質(zhì)就是不同種分子構(gòu)成的．

解答 解：
 ①冰水混合物，是水組成的，微觀的角度是水分子構(gòu)成的，所以為純凈物；
②汽水，含有糖、酸等物質(zhì)的水溶液，為混合物；
③液氧，只有氧氣組成，微觀的角度是氧分子構(gòu)成的，為純凈物；
④石灰水，是氫氧化鈣的水溶液，微觀的角度是鈣離子、氫氧根離子和水分子，為混合物．
故為純凈物的是①③．
故選：A．

點評 判斷純凈物和混合物時，宏觀上就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成，微觀上就是判斷分子的種類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)有八種物質(zhì)：①液態(tài)氧，②冰水混合物，③四氧化三鐵，④過氧化氫溶液，⑤高錳酸鉀加熱制氧氣后試管內(nèi)的剩余物，⑥氮氣，⑦氯酸鉀，⑧清新的空氣．用序號按下列要求填空：
（1）屬于混合物的是④⑤⑧；（2）屬于純凈物的是①②③⑥⑦；
（3）氧化物的是②③；   （4）單質(zhì)的是①⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．將100g碳酸鈉溶液與等質(zhì)量的鹽酸溶液混合，恰好完全反應(yīng)，得到197.8g溶液．請計算：（相對原子質(zhì)量：C=12 O=16 Na=23 H=1 Cl=35.5）
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列措施不能使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．蒸發(fā)溶劑B．增加溶質(zhì)C．改變溫度D．加快攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)在實驗室中收集了空氣，氧氣，二氧化碳三瓶氣體，但忘記貼標(biāo)簽，請你設(shè)計實驗驗證這三瓶氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在通常情況下，空氣中各種成分的比值是固定不變的．錯（判斷對錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．有一堆沙子和鐵屑均勻的混合在一起．請回答下列問題：
（1）該物質(zhì)屬于混合物（填純凈物、混合物）．
（2）你能用簡單的辦法將它們分離開嗎？磁鐵吸引，去除鐵屑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．一塊農(nóng)田經(jīng)測定需鉀元素39Kg，氮元素70Kg，現(xiàn)用硝酸鉀（KNO3）與尿素[CO（NH2）2]提供，為達到合理利用肥料，問需硝酸鉀與尿素各多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動．

（1）圖1是小牛同學(xué)設(shè)計的實驗室制取一瓶氧氣的裝置，其中儀器a的名稱是長頸漏斗；實驗操作時，裝入藥品前的實驗操作步驟是檢查裝置的氣密性；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．
（2）仔細觀察，圖中顯示多處錯誤，請你指出圖中的一處錯誤并說明該錯誤操作可能造成的后果：長頸漏斗的末端沒有伸入液面，產(chǎn)生的氣體跑掉．
（3）圖2是小山同學(xué)進行的氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗裝置．
實驗時，小山同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體并放出大量的熱．反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，該實驗說明氧氣具有的化學(xué)性質(zhì)是助燃性．

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同步練習(xí)冊答案