10.在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中,甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾.(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,點(diǎn)燃紅磷觀察到的主要現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;打開鐵夾后觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(2)乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出兩種):紅磷不足,裝置漏氣.

分析 (1)紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙;結(jié)合空氣的組成來分析;
(2)紅磷不足、裝置漏氣、點(diǎn)燃后沒有迅速伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等都可以使測定的結(jié)果不準(zhǔn)確;

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;由此可得到結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(2)紅磷不足、裝置漏氣、點(diǎn)燃后沒有迅速伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等都能使測定的結(jié)果和實(shí)際結(jié)果不相符.
答案:
(1)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(2)紅磷不足;裝置漏氣;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)是測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)中要注意裝置的嚴(yán)密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、誤差分析、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析等,培養(yǎng)了學(xué)生的分析推理能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:②酒精燈④集氣瓶.
(2)馬強(qiáng)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的
A和C或D(填裝置序號)進(jìn)行組裝.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是催化作用.寫出該反應(yīng)的
文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
   驗(yàn)滿氧氣
B.
  熄滅酒精燈
C.
        固體裝入試管
D.
         過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.原子不顯電性說明原子中沒有帶電的粒子
B.氧化物就是含氧元素的化合物
C.由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
D.由不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

5.某鈣片中含有碳酸鈣,試著分別求出
A.碳酸鈣的相對分子質(zhì)量:
B. 碳酸鈣中碳氧兩種元素的質(zhì)量比:
C.碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
D.若鈣片中含鈣10%則該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
E.10g此鈣片中所含鈣元素,與多少氧化鈣所含鈣元素質(zhì)量相等?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.2014年5月7日在南京丟失的放射源銥-192,于5月10日安全回收.銥-192常用于腫瘤治療.如圖是銥-192在元素周期表中的信息,有關(guān)銥的說法不正確的是( 。
A.銥的元素符號是IrB.銥元素是非金屬元素
C.銥原子的原子序數(shù)為77D.銥元素的相對原子量為192.2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.東東同學(xué)是一各熱愛勞動(dòng),善于觀察的學(xué)生,在星期天幫組媽媽擦洗玻璃時(shí),發(fā)現(xiàn)廚房的鋼窗,比臥室的鋼窗銹蝕嚴(yán)重,請回答:
(1)產(chǎn)生這一種現(xiàn)象的原因與水充分接觸.
(2)在不折掉鋼窗的前提下,如何防止鋼窗進(jìn)一步銹蝕?刷漆
(3)金屬資源儲(chǔ)量有限不能再生,為了保護(hù)金屬資源,你有什么合理的建議(答出3點(diǎn))尋找金屬的替代品.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法完全正確的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)操作方法或所加試劑
A生鐵和黃銅①觀色②加ZnSO4溶液
B軟水和硬水①加肥皂水②加稀鹽酸
CCO和CO2①通過灼熱的CuO②通入紫色石蕊溶液
DNH4NO3和NaOH 固體①加水②觀色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.回答實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問題.
(1)寫出制取原理的符號表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)如圖A、B、C、D、E、F所示,若要制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用AD(填編號,下同)

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是C;如果用圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端口通入.
(4)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置丙(填編號).

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過計(jì)算所得質(zhì)量.不考慮實(shí)驗(yàn)誤差,請你就此提出一種猜想并設(shè)計(jì)相應(yīng)驗(yàn)證方案:
猜想驗(yàn)證方案

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