8.根據(jù)要求,寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式:
(1)有氫氣參加的化合反應(yīng):2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)有黑色固體生成的化合反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(合理即可).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)氫氣在氧氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,是有黑色固體生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(合理即可).
故答案為:(1)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(3)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀或分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出在MnO2的催化條件下用過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)如圖中收集氧氣的方法叫排水法 另外還可用向上排空氣法,可以用此方法收集的依據(jù)是氧氣不易溶于水
(3)該方法收集的氧氣驗(yàn)滿的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
B.反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2
C.將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴處,打開(kāi)活塞,a管的氣體能被點(diǎn)燃,b管的氣體使燃著的木條燃燒的更旺
D.由電解水的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

16.某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖表示:
(1)該微粒有3電子層.X決定元素的種類,y與微粒的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系非常密切.
(2)當(dāng)y=8時(shí),若該微粒為中性原子,則x=18.
(3)當(dāng)y=8時(shí),若該微粒帶有二個(gè)單位負(fù)電荷,則該微粒符號(hào)為S2-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.鋁在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛,如圖為鋁在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖,由此不能獲得的信息是( 。
A.鋁的元素符號(hào)是AlB.鋁的原子序數(shù)為13
C.鋁原子的質(zhì)量為26.98 gD.鋁原子在化學(xué)變化中容易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.現(xiàn)有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤液態(tài)氧,⑥水六種物質(zhì).(寫(xiě)編號(hào))
其中屬于混合物的是①;屬于氧化物的是②④⑥;屬于單質(zhì)的是③⑤;
能使澄清石灰水變渾濁的是④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.用嘴吹滅酒精燈
B.將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶
C.用藥匙取用粉末狀藥品
D.制氧氣時(shí)先放入藥品再檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.化學(xué)現(xiàn)象中包含發(fā)光、放熱現(xiàn)象,小明認(rèn)為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定都是化學(xué)變化,整個(gè)學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)了討論驗(yàn)證.
【提出問(wèn)題】有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎?
【猜想一】都是化學(xué)變化
【猜想二】不一定都是化學(xué)變化.
【驗(yàn)證過(guò)程】
(1)將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上,觀察到:
a.燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠   b.手摸燒杯有熱的感覺(jué)  c.蠟燭火焰逐漸變小至熄滅.
分析:由上可知蠟燭燃燒生成新物質(zhì)的名稱是水,蠟燭燃燒為化學(xué)變化.
(2)觀察白熾燈(燈絲為鎢絲):
通電前通電中通電后
燈絲為銀白色固體發(fā)出白光,手摸燈泡感覺(jué)發(fā)熱燈絲為銀白色固體
分析:通電前后,鎢絲本身沒(méi)有發(fā)生變化,燈光通電發(fā)光、放熱屬于物理變化.
【結(jié)論】猜想二(填“一”或“二”)正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.閱讀下面科普短文.
霧霾給我們的生活帶來(lái)了很多困擾,柴靜的一部紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了人們對(duì)于霧霾形成機(jī)理的關(guān)注,汽車尾氣排放是產(chǎn)生霧霾的因素之一.
科學(xué)分析表明,汽車尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳?xì)浠衔、氮氧化合物(NOx)等.目前有效的尾氣治理方法是在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器,在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng),使CO、碳?xì)浠衔、NOx三種有害物質(zhì)較快地轉(zhuǎn)化為對(duì)人體無(wú)害的CO2、N2和水蒸氣(H2O),因此這種催化劑被稱為三效催化劑(TWC).
TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分,它們是三效催化劑中起催化作用的主體.制作TWC時(shí),將貴金屬通過(guò)浸漬的方法分散在比表面積較大的γ-Al2O3活性涂層上(“比表面積”指單位質(zhì)量物料所具有的總面積),并將γ-Al2O3涂附在熔點(diǎn)達(dá)1350℃的堇青石載體上.由此可見(jiàn),催化轉(zhuǎn)化器是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機(jī)外凈化裝置.依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)堇青石的熔點(diǎn)是1350℃,該性質(zhì)屬于物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
(2)三效催化劑主要由三部分組成,分別是γ-Al2O3活性涂層、活性組分和載體.
(3)在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生了一系列反應(yīng),其中的一步是:一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成了二氧化碳和空氣中含量最多的氣體,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮?dú)猓?br />(4)機(jī)動(dòng)車發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器的作用是將有害氣體較快轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體.
(5)科學(xué)家一直積極致力于開(kāi)發(fā)新型的活性組分,如采用Mn、Fe、Cu等金屬為主要活性組分來(lái)取代貴金屬,你認(rèn)為該研發(fā)的優(yōu)勢(shì)是降低成本.

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