17．化學(xué)現(xiàn)象中包含發(fā)光、放熱現(xiàn)象，小明認(rèn)為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定都是化學(xué)變化，整個(gè)學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開了討論驗(yàn)證．
【提出問(wèn)題】有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？
【猜想一】都是化學(xué)變化
【猜想二】不一定都是化學(xué)變化．
【驗(yàn)證過(guò)程】
（1）將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上，觀察到：
a．燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠　　　b．手摸燒杯有熱的感覺(jué)　　c．蠟燭火焰逐漸變小至熄滅．
分析：由上可知蠟燭燃燒生成新物質(zhì)的名稱是水，蠟燭燃燒為化學(xué)變化．
（2）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）：
通電前通電中通電后
燈絲為銀白色固體發(fā)出白光，手摸燈泡感覺(jué)發(fā)熱燈絲為銀白色固體
分析：通電前后，鎢絲本身沒(méi)有發(fā)生變化，燈光通電發(fā)光、放熱屬于物理變化．
【結(jié)論】猜想二（填“一”或“二”）正確．

分析 【猜想二】根據(jù)有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定都是化學(xué)變化分析；
【驗(yàn)證過(guò)程】（1）蠟燭燃燒放出熱量，而燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生了水，該反應(yīng)屬于化學(xué)變化，可以據(jù)此解答；
（2）燈泡通電后發(fā)光放熱，比較通電前后燈絲的變化可以知道燈絲沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，可以據(jù)此解答；
【結(jié)論】根據(jù)上述的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確定結(jié)論．

解答 解：【猜想二】有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定都是化學(xué)變化；
【驗(yàn)證過(guò)程】
（1）b、蠟燭燃燒放出熱量，所以感覺(jué)到燒杯的外壁變熱；而燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生了水，該反應(yīng)屬于化學(xué)變化；
（2）燈泡通電后發(fā)光放熱，比較通電前后燈絲的變化可以知道燈絲沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，所以可以判斷通電前后，鎢絲本身沒(méi)有發(fā)生變化，燈光通電發(fā)光、放熱屬于物理變化；
【結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以知道發(fā)光、放熱的變化不一定是化學(xué)變化，即猜想二正確．
故答案為：【猜想二】不一定；【驗(yàn)證過(guò)程】（1）水；化學(xué)；（2）發(fā)熱；物理；【結(jié)論】二．

點(diǎn)評(píng) 本題以試驗(yàn)探究的形式驗(yàn)證了發(fā)光放熱的變化，由此可以得出判斷物質(zhì)是物理變化還是化學(xué)變化的主要標(biāo)準(zhǔn)為是否產(chǎn)生了新的物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的秋代表同種原子．據(jù)圖示信息，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)
B．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)
C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
D．分子在化學(xué)變化中是不可分的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)要求，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：
（1）有氫氣參加的化合反應(yīng)：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）有黑色固體生成的化合反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a酒精燈，b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．　裝入藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置氣密性．用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生裝置選用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．
（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水、與水反應(yīng)，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．
（4）如用E裝置收集CO2，氣體從c（填“c”或“d”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素，其有關(guān)信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．硅元素位于元素周期表中第三周期B．氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．鋁離子（Al3+）核外有三個(gè)電子層D．鐵原子的質(zhì)量為55.85g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．對(duì)比是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中重要的學(xué)習(xí)方法，下列為兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖A實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：濕潤(rùn)的（填“干燥的”或“濕潤(rùn)的”）紫色石蕊紙條變紅，通過(guò)對(duì)比可說(shuō)明CO2能與水反應(yīng)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水+二氧化碳→碳酸．
（2）通過(guò)對(duì)比圖B所示實(shí)驗(yàn)，加入H2O2溶液后，看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快．此外還可觀察到左側(cè)玻璃管內(nèi)的液柱上升比右邊高．說(shuō)明MnO2對(duì)此反應(yīng)的催化效果比水泥好．有同學(xué)認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理處，理由是二氧化錳和水泥塊的狀態(tài)不同．
（3）圖B中化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．（1）如圖甲是氧和鈉兩種元素在元素周期表中的信息圖，圖乙是氧原子和鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

 圖甲的橫線上填的是Na；圖乙的橫線上的數(shù)字是6；
（2）某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示．回答下列問(wèn)題：
該原子核電荷數(shù)是17，核外電子層數(shù)有3層，電子總數(shù)為17個(gè)，最外層有電子數(shù)為7個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易得 （填“失”或“得”）電子，成為陰 （填“陽(yáng)”或“陰”）離子．
用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：3個(gè)氟原子3F；鈉離子Na+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用．
I．現(xiàn)有a．試管、b．燃燒匙、c．酒精燈、d．集氣瓶、e．藥匙、f．膠頭滴管、g．量筒（10mL、50mL、100mL）等儀器，請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作選擇正確的儀器，并按要求回答問(wèn)題．
（1）可以直接加熱的儀器是ab（填序號(hào)，下同）．
（2）取粉末狀固體需用e．
（3）某同學(xué)欲用98%的濃硫酸配制10%的稀硫酸．在配制過(guò)程中，需要量取80mL的濃硫酸，應(yīng)選用100mL的量筒．讀數(shù)時(shí)，該同學(xué)俯視量筒的刻度線（其他操作無(wú)誤），則所量取的濃硫酸體積偏小（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．
Ⅱ．正確的實(shí)驗(yàn)操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．
（4）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，需用酒精燈的外焰填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）．
（5）點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，必須先檢驗(yàn)其純度，再點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用數(shù)學(xué)和符號(hào)表示：
①氟原子F
②2個(gè)氮分子2N2
③+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$
④氯離子Cl-
⑤人體中含量最多的元素O
⑥氫氧化鈣Ca（OH）2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案