5．3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石的作用過(guò)濾，活性炭的作用是吸附色素和異味，用此裝置凈化后得到的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩，生活中可通過(guò)煮沸的方法使硬水軟化．
（3）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是AD（填序號(hào)）．
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)                     B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)．

分析 （1）根據(jù)過(guò)濾的原理、活性炭的吸附性和凈化后水的組成分析；
（2）生活中可通過(guò)煮沸的方法使硬水軟化；
（3）根據(jù)分子的定義和在水蒸發(fā)的過(guò)程中水分子的變化分析判斷．

解答 解：（1）將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石能除去較大顆粒的不溶物，作用是過(guò)濾，活性炭的作用是吸附色素和異味，用此裝置凈化后得到的水還含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物．
（2）硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩，生活中可通過(guò)煮沸的方法使硬水軟化．
（3）在水蒸發(fā)的過(guò)程中：
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)，說(shuō)法正確；
B．水分子之間間隔變大，說(shuō)法不正確；
C．水分子沒(méi)有變化，說(shuō)法不正確    
D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)，說(shuō)法正確．
故答為：（1）過(guò)濾，吸附色素和異味，混合物．（2）煮沸．（3）A．D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水的凈化和水的蒸發(fā)中水分子的變化，較為簡(jiǎn)單，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)B．礦石粉碎C．食物腐爛D．濕衣服晾干

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C．杠桿最終向硫酸銅溶液一邊下沉D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．相等質(zhì)量的下列物質(zhì)，在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣最多的是（　　）
A．氫氣B．紅磷C．硫D．鐵

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20．空氣中的主要污染物分為兩大類，即氣體和煙塵．氣體主要指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出儀器a，b的名稱．a(chǎn)是酒精燈，b是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的文字式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；反應(yīng)類型分解反應(yīng)
（3）實(shí)驗(yàn)室用F裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集；判斷集氣瓶中氣體已收集滿的方法集氣瓶口有大量氣泡冒出
（4）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是F．
（6）實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體，其中C和D內(nèi)含同一種元素；B和E內(nèi)含有同一種元素，A、C、E內(nèi)含有同一種元素．五種物質(zhì)間較比關(guān)系如下：
①E$\stackrel{通電}{→}$A+B       ②A+D$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$C
根據(jù)以上回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出A、C的化學(xué)式：AO2CCO2
（2）B和E內(nèi)含有同一種元素符號(hào)是H．A、C、E含有同一種元素的原子的核電荷數(shù)為8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．許多化學(xué)物質(zhì)是一柄雙刃劍，對(duì)二氧化碳的利弊評(píng)價(jià)不妥的是（　　）
A．大氣中CO2過(guò)多會(huì)造成環(huán)境污染
B．“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用、堿性土壤改良有利
C．利用干冰可進(jìn)行人工降雨
D．大氣層中CO2越多，抵御紫外線的作用越強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，你應(yīng)該能夠解決如下問(wèn)題．

（1）初中階段，若是加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選用A  （填字母，下同）；固液常溫下反應(yīng)放出氣體，發(fā)生裝置選B，用此裝置發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（2）某氣體不溶于水且密度比空氣小，收集裝置選D或E；某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大，收集裝置選C．
（3）A裝置可用于制取氧氣，試管口要略向下傾斜，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中拿出，后熄滅酒精燈這么做的目的是防止水倒流回?zé)岬脑嚬苁乖嚬苷眩?/div>

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