學(xué)習(xí)化學(xué)幫助我們形成更科學(xué)的生活方式,下列說法不正確的是( )
A.食用肉類和牛奶可以補(bǔ)充維生素C
B.用天然氣代替煤作燃料可減少SO2的排放
C.使用可降解塑料可減少“白色污染”
D.對(duì)垃圾的分類回收可節(jié)約資源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變.
(1)圖中A是 ,B是 ,H是 ;
(2)寫出①③反應(yīng)的化學(xué)方程式:
① ;
③ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上利用如圖1所示裝置制取常見的氣體,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題.
(1)寫初編號(hào)儀器的名稱:a
(2)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取O2,發(fā)生裝置用B裝置制取,試管口要放一團(tuán)棉花,目的是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,若用C裝置收集,當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作方法是 .若用該裝置收集的氧氣不純,則可能的原因是 (答一種即可).
(3)乙同學(xué)利用 裝置抽取CO2,用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,如圖2是乙同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中主要操作過的示意圖.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作過程,請(qǐng)找出乙同學(xué)的操作錯(cuò)誤的是 (填序號(hào)).
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化氨固體與石灰固體共熱來制取氨氣NH3.常溫下NH3是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,制取并收集NH3,應(yīng)該從如圖1中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 .(填字線編號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)提純或除雜所用試劑和分離方法正確的是( 。
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜試劑 | 分離方法 | |
A | CuO(Cu) | HCl溶液 | 溶解、過濾 |
B | NaCl(Na2SO4) | 適量BaCl2 | 吸附 |
C | KCl(MnO2) | H2O | 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
D | SO2(HCl) | NaOH | 洗氣 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語(yǔ)書寫錯(cuò)誤的是( 。
A.2個(gè)鈉離子﹣2Na+ B.2個(gè)氫分子﹣2H2
C.2個(gè)氧原子﹣2O D.氫氧化鋁﹣AlOH
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