A. | ![]() 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | |
B. | ![]() 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合物固體 | |
C. | ![]() 向一定氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液 | |
D. | ![]() 向一定量的二氧化錳中不斷加入過氧化氫溶液 |
分析 A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中作催化劑,反應前后質(zhì)量不變.
B、二氧化錳在氯酸鉀分解的過程中作催化劑,反應前后質(zhì)量不變.
C、氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀進行解答.
D、根據(jù)過氧化氫分解生成氧氣進行分析判斷.
解答 解:A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中作催化劑,反應前后質(zhì)量不變,圖象應成一條水平直線,故圖象與實驗操作過程不對應.
B、二氧化錳在氯酸鉀分解的過程中作催化劑,反應前后質(zhì)量不變,但是氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣,所以反應后固體的質(zhì)量減少,故二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)不斷增大,當反應完畢后不變?yōu)橐欢ㄖ,圖象應該是先上升后成一條水平直線,故圖象與實驗操作過程不對應.
C、氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀,圖象應該是從0開始,先上升后成一條水平直線,故圖象與實驗操作過程不對應.
D、向一定量的二氧化錳中不斷加入過氧化氫溶液,二氧化錳是催化劑,反應前后質(zhì)量不變,所以氧氣的質(zhì)量不斷增大,故圖象與實驗操作過程對應.
故選:D.
點評 本題是一道圖象坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題,解題的關鍵是結(jié)合所涉及的化學知識,正確分析各變化的過程,注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢,進而確定正確的圖象.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋼鐵生銹 | B. | 紙張燃燒 | C. | 牛奶變酸 | D. | 燈泡發(fā)光 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素A1的相對分子質(zhì)量為286g | |
B. | 維生素A1是由20個碳元素、30個氫元素和1個氧元素組成 | |
C. | 維生素A1中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 | |
D. | 維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20:30:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省襄陽市襄城區(qū)九年級中考適應性考試理綜化學試卷(解析版) 題型:探究題
某校化學興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關問題,進行了如下探究,請你一起參與此次探究之旅。
(1)探究一:判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和
【方案設計】小紅、小林兩位同學設計了如下方案進行探究:
設計者 | 方案步驟 | 預估現(xiàn)象 | 預估結(jié)論 |
小紅 | 用一根潔凈的玻璃棒_____________________,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照 | pH=7 | 恰好完全中和 |
小林 | 取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液 | 有白色沉淀生成 | 鹽酸過量,沒有完全中和 |
【方案評價】請判斷以上設計的兩個方案中,_____________同學的方案是正確的。
【方案反思】請分析另一個方案錯誤的原因:__________________。
(2)探究二:氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【做出猜想】小亮猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH ; 小紅猜想:溶質(zhì)只有NaCl
小林猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl; 你的猜想:溶質(zhì)有_________(填化學式)
小紅認為小亮的猜想是錯誤的,她的理由是____________________________。
【實驗設計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取反應后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液 | _____________ | 小林猜想正確 |
____________________________________ | 有藍色沉淀生成 | 你的猜想正確 |
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省襄陽市襄城區(qū)九年級中考適應性考試理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
室溫下,飽和食鹽水露置在空氣中一段時間后,有少量固體析出,這是因為( )
A.氯化鈉溶解度變小 B.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小
C.溶劑質(zhì)量減少 D.溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②的化學性質(zhì)相似 | |
B. | ②③是同種元素 | |
C. | ③表示的是陽離子 | |
D. | ②表示一種非金屬元素的原子,該元素在化合物中通常顯-1價 |
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