分析 根據(jù)A在通電的條件下反應(yīng)生成D和E,所以A為水,所以D、E是氫氣或氧氣中的一種,氧化銅和E在加熱條件下能生成紅色固體G,所以G為銅,E是氫氣,所以D為氧氣,堿式碳酸銅受熱分解能生成氧化銅、水和二氧化碳,所以C為二氧化碳,二氧化碳和黑色單質(zhì)X反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳會與氧化銅反應(yīng)生成銅,X就是木炭,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水,所以H是碳酸鈣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答 解:(1)A在通電的條件下反應(yīng)生成D和E,所以A為水,所以D、E是氫氣或氧氣中的一種,氧化銅和E在加熱條件下能生成紅色固體G,所以G為銅,E是氫氣,所以D為氧氣,堿式碳酸銅受熱分解能生成氧化銅、水和二氧化碳,所以C為二氧化碳,二氧化碳和黑色單質(zhì)X反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳會與氧化銅反應(yīng)生成銅,X就是木炭,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水,所以H是碳酸鈣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以B是CuO,E是H2 ,F(xiàn)是CO,G是Cu;
(2)銅綠在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O;
C→F的反應(yīng)是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
故答案為:(1)CuO,H2 ,CO,Cu;
(2)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O;
CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4Fe+3O2$\stackrel{點燃}{→}$2Fe2O3 | B. | 2H2↑+O2↑$\stackrel{點燃}{→}$2H2O | ||
C. | CO+CuO$\stackrel{加熱}{→}$Cu+CO2 | D. | 2NaOH+CuSO4→Na2SO4+Cu(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 垃圾分類處理 | B. | 使用一次性塑料餐盒 | ||
C. | 乘坐公共交通工具 | D. | 將工業(yè)廢棄處理后排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子一定比原子大 | |
B. | 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 | |
C. | 原子是一種不可再分的微粒 | |
D. | 分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的微粒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
B. | 單質(zhì)都是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的物質(zhì)就是單質(zhì) | |
C. | 燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒 | |
D. | 原子種類在化學(xué)變化前后沒有改變,所以元素種類在化學(xué)變化前后沒有改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中使用銅片,是利用了銅的導(dǎo)熱性 | |
B. | 銅片受熱的一面變黑,是因為產(chǎn)生了氧化銅 | |
C. | 實驗過程中濾渣碎片先燃燒,乒乓球碎片后燃燒 | |
D. | 實驗說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣助燃--切割金屬 | |
B. | 氫氧化鈉固體易潮解--干燥某些氣體 | |
C. | 二氧化碳能與誰反應(yīng)--人工降雨 | |
D. | 鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)--金屬除銹 |
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