長途運輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡。
提出問題:
當把過氧化鈣投入足量水中時,最終會生成什么物質(zhì)呢?
進行猜想:
甲同學認為生成氧化鈣和氧氣;乙同學認為生成氫氧化鈣和氧氣。
(1)你認為_________同學的猜想是錯誤的,其理由是________;
(2)請你設計一個實驗方案來驗證另一個同學的猜想是正確的,并填入下表中:
實驗步驟及操作方法 | 預期的實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1、取少量過氧化鈣放入試管中,加足量的水,____________。 | ________ | 有氧氣生成 |
2、_________ | 石灰水變渾濁 | _______ |
(3)運魚苗時,在水中加入少量過氧化鈣的目的是________。
科目:初中化學 來源:四川省達州市渠縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列事實的微觀解釋錯誤的是( )
選項 | 事實 | 微觀解釋 |
A | 冬天聞到梅花的花香 | 分子在不斷地運動 |
B | 100mL酒精和100mL水混合后,體積小于200mL | 分子間有間隙 |
C | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來 | 分子受熱膨脹變大 |
D | 一滴水中約含有1.67×1021個水分子 | 分子的體積和質(zhì)量都很小 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:四川省成都市武侯區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
利用下列圖示實驗方案,不能達到實驗目的的是
A.圖1:收集氧氣并驗滿
B.圖2:探究質(zhì)量守恒定律
C.圖3:探究二氧化碳能與水反應
D.圖4:驗證生石灰與水反應放熱
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科目:初中化學 來源:四川省成都市武侯區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
“建設美麗宜居成都”是政府的發(fā)展目標。下列措施與該目標不相符合的是
A.中心城區(qū)禁止使用燃煤做燃料
B.實施垃圾分類,提高資源利用率
C.建設天府綠道,美化人居環(huán)境
D.為預防疾病,提倡使用一次性餐具
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科目:初中化學 來源:福建省莆田市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
節(jié)約能源、保護環(huán)境、低碳生活是全社會應該倡導的生活方式
(1)煤、石油、天然氣等化石燃料有廣泛的用途,將煤用作燃料,主要是利用煤與氧氣反應所放出的____;將石油加熱煉制,利用石油中各成分的________不同,將它們分離可得到不同的產(chǎn)品。天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學反應方程式為_____。
(2)家中燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色的原因是_____為了避免以上情況出現(xiàn),可以_____(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)灶具的進風口。
(3)化石燃料在自然界儲量有限,為了滿足人類社會的需求,需要開發(fā)和利用新能源,氫氣作理想能源的優(yōu)點有_______。(寫一點)
(4)請為低碳生活提一條建議__。
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科目:初中化學 來源:福建省莆田市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列做法錯誤的是
A.家用電器著火,立即用水澆滅
B.天然氣泄漏,立即關閉閥門并開窗通風
C.不慎將燃著的酒精燈碰倒,立即用濕布蓋滅
D.廚房油鍋著火時用鍋蓋蓋滅
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科目:初中化學 來源:黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
對下列事實的微觀解釋錯誤的是( 。
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 液化石油氣壓縮到鋼瓶中 | 液化石油氣分子間間隔隨壓強的增大而減小 |
B | 硫酸和氫氧化鉀溶液都能導電 | 溶液中存在自由移動的陰、陽離子 |
C | 金剛石和石墨的硬度不同 | 碳原子的排列方式不同 |
D | 冰水混合物是純凈物 | 由同種分子構成 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:河南省商丘市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
下列各物質(zhì):A 澄清石灰水、B 冰水混合物、C 四氧化三鐵、D 水銀、E 硬水、F 液氧,屬于混合物的是____________;屬于單質(zhì)的是____________;屬于化合物的是_________;屬于氧化物的是__________。
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