用棕色試劑瓶保存AgNO3溶液，AgNO3見(jiàn)光分解時(shí)放出刺激性氣味的氣體可能是（　　）
A、SO2
B、NO2
C、NH3
D、N2
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可初步的判斷生成物是什么，根據(jù)反應(yīng)前AgN03中存在銀、氮、氧三種元素，故反應(yīng)后的生成物中不可能有SO2和NH3．然后根據(jù)題中“AgNO3受熱分解，放出的有刺激性氣味的氣體”，放出有刺激性氣味的氣體可排除氮?dú)猓?/div>
解答：解：
A、AgN03中不含有硫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能是S02，故A錯(cuò)誤；
B、AgN03中存在銀、氮、氧三種元素，N02又有刺激性氣味，所以有可能，故B正確；
C、AgN03中不含有氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能是NH3，故C錯(cuò)誤；
D、N2無(wú)刺激性氣味，不可能含有，故D錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：該題主要考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，該題還要求學(xué)生要善于從題中挖掘出有用的解題信息（例如分解放出有刺激性氣味的氣體），以及要求學(xué)生要學(xué)會(huì)用排除法做選擇題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A-F表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A和B，B和C都能發(fā)生反應(yīng)，且都只能生成兩種產(chǎn)物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D是一種紅的單質(zhì)，F(xiàn)是一種氣體，
①寫出D物質(zhì)的一種用途
 
；
反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為
 
；
②反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
；
（2）若A、B、C表示不同類別的化合物，E在常溫下是一種無(wú)色液體，A中含有兩種元素且A能和F發(fā)生反應(yīng)，寫出一個(gè)符合題意的A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．A-F中六種物質(zhì)屬于鹽的是
 
（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)含有泥沙的粗鹽進(jìn)行提純，實(shí)驗(yàn)的基本流程如下：

（1）操作①的名稱是
 
．
（2）操作②③都要用到的一種玻璃儀器是
 
；其中在操作②的作用是
 
；在操作③中，搭建蒸發(fā)裝置時(shí)，下列操作中用首先進(jìn)行的是
 

A．放置酒精燈  B．固定鐵圈位置  C．點(diǎn)燃酒精燈  D．將蒸發(fā)皿放置在鐵圈上
（3）計(jì)算所獲得的氯化鈉產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，由實(shí)驗(yàn)不當(dāng)導(dǎo)致的可能原因是
 

A．過(guò)濾時(shí)濾紙有玻璃   B．蒸發(fā)后，所得的精鹽較濕潤(rùn)   C．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出   D．溶解含有泥沙的粗鹽時(shí)，加入的水量不足．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)屬于如圖關(guān)系圖中陰影部分的是（　�。�
A、CuO+CO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
C、CaO+H2O═Ca（OH）2
D、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)用分子的觀點(diǎn)解釋正確的是（　�。�
  事實(shí) 解釋
A 一氧化碳無(wú)氣味，有毒性 一氧化碳分子有毒，無(wú)味
B 氣球充空氣過(guò)多爆炸 充入的空氣分子過(guò)多，分子增大
C 水銀體溫計(jì)測(cè)量高燒病人的體溫 原子間間隔受熱時(shí)增大
D 石墨能導(dǎo)電 石墨中含有自由移動(dòng)的離子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)變化多姿多彩，美麗如花，圖中甲、乙、丙分別是CuSO4溶液、O2、硫酸中的一種，甲、乙、丙均能與x發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則x是（　　）
A、Fe
B、Fe2O3
C、氯化鋇
D、碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如下：下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2A+B=A2B
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)變化前后不變
D、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方案都不正確的是（　　）
要鑒別的物質(zhì)方法一方法二
A蒸餾水、食鹽水加硝酸銀溶液蒸干
B二氧化碳、空氣加水帶火星的木條
C氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液通入二氧化碳加稀鹽酸
D合成纖維和天然纖維灼燒觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】甲同學(xué)認(rèn)為黑色顆粒是
 
（填化學(xué)式），白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3或Na2O和Na2CO3的混合物，乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)還可能是NaOH．
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是
 
．
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O=2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
步驟一  取樣品少量于試管中加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中無(wú)色酚酞試液 溶液變成紅色 白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3或
 
步驟二 ①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量CaCl2溶液
 
 白色物質(zhì)為Na2CO3
②
 

 
 無(wú)色酚酞試液不變色
【評(píng)價(jià)反思】丙同學(xué)認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)步驟二中，①操作完成后，還可以另外選用
 
試液（任寫一種）來(lái)代替氯化鈣溶液．
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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